姜涛导演笔记：实践斯式体系的教学与创作

　　作者自序
　　第一章 斯氏体系练习篇
　　《演员自我修养》是一部怎样的书
　　那兹瓦诺夫扮演“带有虎性的武士——奥赛罗”
　　托尔佐夫谈“下意识”与“动作”
　　具有“目的”的“坐着”
　　“假使莫斯克文、卡恰洛夫或列昂尼多夫要来……”
　　关于“想象”的练习
　　演员的“舞台注意”
　　表演中的“当众孤独”
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　　姜涛，导演系教授、博士生导师，中央戏剧学院导演系主任。讲授戏剧导演理论与创作，中国戏剧家协会导演艺术委员会委员，亚洲戏剧教育研究中心（ATEC）成员，中戏学术委员会委员，导演学科组成员，社科核心期刊《戏剧》编委，兼任北京师范大学北国剧社艺术指导，曾获北京市优秀教师称号。

　　《姜涛导演笔记：实践斯式体系的教学与创作》作者将自己对教学与创作问题的思考整理成文，其中有的是阅读斯氏体系的体会，有的是关于导演教学的思考，有的是关于导演创作的记录，有的是阅读文章后写下的心得。
　　《姜涛导演笔记：实践斯式体系的教学与创作》先记录表演练习，通过表演练习进行训练，再通过对这些练习的分析，总结出一个又一个表演的基础元素。许多有关表演创作与训练的概念以及表演元素的理论内涵，都隐含在了表演本身与做练习时师生们的讨论当中。
　　《姜涛导演笔记：实践斯式体系的教学与创作》对导演和表演专业的学习者会有帮助。

　　作者自序
　　第一章 斯氏体系练习篇
　　《演员自我修养》是一部怎样的书
　　那兹瓦诺夫扮演“带有虎性的武士——奥赛罗”
　　托尔佐夫谈“下意识”与“动作”
　　具有“目的”的“坐着”
　　“假使莫斯克文、卡恰洛夫或列昂尼多夫要来……”
　　关于“想象”的练习
　　演员的“舞台注意”
　　表演中的“当众孤独”
　　假如你想论述“规定情境”
　　古里叶夫谈“体系”
　　谈有关斯氏体系在中国的几个问题
　　“种子论”与“心象说”辨析
　　鲍·格·库里涅夫表演基础课
　　第二章 导演教学思考篇
　　同学们，开学啦！
　　谈戏剧导演创作思维的特性
　　行动性形象思维的初步训练
　　戏剧是“激变”的艺术
　　把心灵中的“宝贝”献出来
　　情感，是想象与创作的动力
　　唤醒善良美好的感情
　　鲍黔明先生告诉我：行动，是一个过程
　　梳理事件，揭示人物
　　同学们，要好好读画啊！
　　浅谈“音乐音响小品”教学
　　构思时要产生对生活的广阔联想
　　杀死孩子，还是教孩子唱歌
　　“观演关系”简论
　　对演出“形象种子”的浅识
　　'93小剧场展演剧目导演美学问题刍议
　　2010北京大学生戏剧展演引起的思索
　　对鲍黔明先生教学、创作、研究的回忆
　　谈谈我的佐临研究
　　圣彼得堡国立戏剧艺术学院走马观花
　　圣彼得堡国立戏剧艺术学院校园文化印象
　　扬帆新专业，向着新希望！
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　　第三章 导演实战研讨篇
^ 收 起　　

　　姜涛，导演系教授、博士生导师，中央戏剧学院导演系主任。讲授戏剧导演理论与创作，中国戏剧家协会导演艺术委员会委员，亚洲戏剧教育研究中心（ATEC）成员，中戏学术委员会委员，导演学科组成员，社科核心期刊《戏剧》编委，兼任北京师范大学北国剧社艺术指导，曾获北京市优秀教师称号。

　　《姜涛导演笔记：实践斯式体系的教学与创作》作者将自己对教学与创作问题的思考整理成文，其中有的是阅读斯氏体系的体会，有的是关于导演教学的思考，有的是关于导演创作的记录，有的是阅读文章后写下的心得。
　　《姜涛导演笔记：实践斯式体系的教学与创作》先记录表演练习，通过表演练习进行训练，再通过对这些练习的分析，总结出一个又一个表演的基础元素。许多有关表演创作与训练的概念以及表演元素的理论内涵，都隐含在了表演本身与做练习时师生们的讨论当中。
　　《姜涛导演笔记：实践斯式体系的教学与创作》对导演和表演专业的学习者会有帮助。