周书（点校本二十四史修订本·精装繁体竖排·全3册）

　　书影彩插
　　周书及“北朝四史”整理人员名录
　　点校本二十四史及清史稿修订缘起
　　点校本周书修订前言
　　点校本周书修订凡例
　　周书目录
　　周书正文
　　附录：旧本周书目录序
　　主要参考文献
　　后记
　查看完整　　

　　（一）原作者令狐德棻（583—666），唐宜州华原（今陕西铜川）人，博涉文史，早岁知名。曾任秘书丞，礼部侍郎，后迁国子祭酒。参加过《艺文类聚》《氏族志》《晋书》《五代史志》及太宗、高宗实录的编纂，监修国史。《周书》由其主持编撰。《旧唐书》卷七三、《新唐书》卷一〇二有传。 （二）原点校者唐长孺（1911—1994），江苏吴江人，武汉大学教授，中国唐史学会会长，中国敦煌吐鲁番学会副会长，我国著名历史学家，长期执教于武汉大学，从事魏晋南北朝隋唐史、敦煌吐鲁番文书整理与研究工作，上世纪六七十年代主持《魏书》《北齐书》《周书》《北史》的点校整理工作。著有《魏晋南北朝史论丛》《山居存稿》《魏晋南北朝史三论》等著作，集结为《唐长孺文集》，并主编《吐鲁番出土文书》（10册）等。 （三）修订负责人刘安志，贵州织金人，1966年生，武汉大学历史学院暨中国三至九世纪研究所教授、博士生导师，中国唐史学会、中国敦煌吐鲁番学会副会长、常务理事，从事魏晋南北朝隋唐史和敦煌吐鲁番文…
　查看完整　　

　　《周书》50卷，包括帝纪8卷、列传42卷，是唐朝令狐德棻主持编撰的官修纪传体正史，记述了从公元534年北魏东西分裂到581年杨坚代周建隋为止48年的西魏、北周史。
　　中华书局1971年点校本《周书》，由唐长孺先生负责，以清乾隆武英殿本为底本，与三朝本、明南监本、北监本、汲古阁本、清金陵书局本以及百衲本六个版本互校，同时通校《册府元龟》和《北史》中的有关部分，并吸收了前人的研究成果。本次修订，仍以殿本为底本，逐条覆核原点校本已有的校勘成果，充分吸纳原点校本的成绩，在尊重既有成果的前提下，以版本对校为基础，充分运用本校、他校，审慎使用理校。原点校本撰有校勘记1451条，修订本删除旧校78条，新增319条，总计出校1692条，并修订改补原校多条，修改标点数百处。修订时广泛收集并充分参考了以往的校勘研究成果，对原点校本作适当修订和完善，纠正错漏，统一体例，弥补不足，形成一个文本准确、校勘精良、标点合理的修订本。

　　书影彩插
　　周书及“北朝四史”整理人员名录
　　点校本二十四史及清史稿修订缘起
　　点校本周书修订前言
　　点校本周书修订凡例
　　周书目录
　　周书正文
　　附录：旧本周书目录序
　　主要参考文献
　　后记
　　点校本二十四史及清史稿修订工程组织机构
　　 
^ 收 起　　

　　（一）原作者令狐德棻（583—666），唐宜州华原（今陕西铜川）人，博涉文史，早岁知名。曾任秘书丞，礼部侍郎，后迁国子祭酒。参加过《艺文类聚》《氏族志》《晋书》《五代史志》及太宗、高宗实录的编纂，监修国史。《周书》由其主持编撰。《旧唐书》卷七三、《新唐书》卷一〇二有传。 （二）原点校者唐长孺（1911—1994），江苏吴江人，武汉大学教授，中国唐史学会会长，中国敦煌吐鲁番学会副会长，我国著名历史学家，长期执教于武汉大学，从事魏晋南北朝隋唐史、敦煌吐鲁番文书整理与研究工作，上世纪六七十年代主持《魏书》《北齐书》《周书》《北史》的点校整理工作。著有《魏晋南北朝史论丛》《山居存稿》《魏晋南北朝史三论》等著作，集结为《唐长孺文集》，并主编《吐鲁番出土文书》（10册）等。 （三）修订负责人刘安志，贵州织金人，1966年生，武汉大学历史学院暨中国三至九世纪研究所教授、博士生导师，中国唐史学会、中国敦煌吐鲁番学会副会长、常务理事，从事魏晋南北朝隋唐史和敦煌吐鲁番文书整理与研究工作。著有《敦煌吐鲁番文书与唐代西域史研究》《新资料与中古文史论稿》，共同主编《吐鲁番文书总目》（日本收藏卷），在国内外期刊发表研究论文多篇。   
^ 收 起　　

　　《周书》50卷，包括帝纪8卷、列传42卷，是唐朝令狐德棻主持编撰的官修纪传体正史，记述了从公元534年北魏东西分裂到581年杨坚代周建隋为止48年的西魏、北周史。
　　中华书局1971年点校本《周书》，由唐长孺先生负责，以清乾隆武英殿本为底本，与三朝本、明南监本、北监本、汲古阁本、清金陵书局本以及百衲本六个版本互校，同时通校《册府元龟》和《北史》中的有关部分，并吸收了前人的研究成果。本次修订，仍以殿本为底本，逐条覆核原点校本已有的校勘成果，充分吸纳原点校本的成绩，在尊重既有成果的前提下，以版本对校为基础，充分运用本校、他校，审慎使用理校。原点校本撰有校勘记1451条，修订本删除旧校78条，新增319条，总计出校1692条，并修订改补原校多条，修改标点数百处。修订时广泛收集并充分参考了以往的校勘研究成果，对原点校本作适当修订和完善，纠正错漏，统一体例，弥补不足，形成一个文本准确、校勘精良、标点合理的修订本。