第一章 信息技术与大学英语教学
第一节 信息技术与大学英语教学融合的优势
第二节 信息化时代大学英语教学的特点与原则
第二章 大学英语自主学习研究
第一节 自主学习相关内涵解析
第二节 提倡大学英语自主学习的原因及意义
第三章 信息化时代大学英语自主学习能力培养的理念
第一节 坚持对学生的价值引领
第二节 贯彻以学生为中心的教学理念
第三节 重视学生的学习风格与动机
第四节 培养学生应用学习策略的能力
第四章 信息化时代大学英语自主学习能力培养的模式
第一节 制订合理的教学目标，设计科学的学习任务
第二节 开展个性化教学，重视学生个体的差异
第三节 建立虚拟学习共同体，优化网络教学模式
第五章 信息化时代大学英语词汇与语法自主学习能力的培养
第一节 信息化时代大学英语词汇学习能力的培养
第二节 信息化时代大学英语语法学习能力的培养
第六章 信息化时代大学英语听说自主学习能力的培养
第一节 信息化时代大学英语听力学习能力的培养
第二节 信息化时代大学英语口语学习能力的培养
第七章 信息化时代大学英语读写自主学习能力的培养
第一节 信息化时代大学英语阅读学习能力的培养
第二节 信息化时代大学英语写作学习能力的培养
第八章 信息化时代大学英语翻译与文化自主学习能力的培养
第一节 信息化时代大学英语翻译学习能力的培养
第二节 信息化时代大学英语文化学习能力的培养
第九章 信息化时代大学英语自主学习能力培养与教师研究
第一节 大学英语教师的信息化素质要求
第二节 信息化时代大学英语自主学习能力培养中教师的角色调整
第三节 信息化时代大学英语自主学习能力培养中教师的专业发展
第十章 信息化时代大学英语自主学习能力培养与评价研究
第一节 大学英语教学评价的相关内容
第二节 信息化时代大学英语教学评价的多元化体系
第三节 信息化时代大学英语自主学习能力评价的机制
参考文献
^ 收 起 
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