目录
章职业理念/1
节教育观/2
第二节学生观/11
第三节教师观/21
第四节职业理念材料分析题的作答/32
素质教育的内涵/2新课程改革的推进/4
“以人为本”的学生观/11教师劳动的特征/21
新课程改革背景下的教师观/23教师专业发展的途径/28
第二章法律法规/43
节《宪法》中的常见考点/44
第二节《民法典》中的常见考点/52
第三节《教育法》中的常见考点/57
第四节《义务教育法》中的常见考点/69
第五节《教师法》中的常见考点/78
第六节《未成年人保护法》中的常见考点/88
第七节《预防未成年人犯罪法》中的常见考点/103
第八节《学生伤害事故处理办法》中的常见考点/114
民事权利/52义务教育均衡发展/72
教师权利和义务/78保护未成年人的隐私/96
不良行为/105发展专门教育/108
学生伤害事故责任认定/114学生伤害事故损害赔偿/117
第三章教师职业道德/121
节教师职业道德概述/122
第二节教师职业道德规范和行为准则/129
第三节教师职业道德材料分析题的作答/138
《中小学教师职业道德规范》/129
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》/131
第四章基本能力/143
节信息处理能力/144
第二节逻辑思维能力/164
第三节阅读理解能力/177
第四节写作能力/189
Word文档编辑/148Excel内容输入/154
PowerPoint幻灯片编辑/158类比推理/164
图形推理/169数字推理/172
第五章文化素养/205
节历史常识/206
第二节科学常识/238
第三节传统文化常识/274
第四节文学常识/293
第五节艺术常识/315
中国古代史/206资产阶级革命与改革/229
我国航天成就/242外国著名科学家及其成就/245
中国地理概况/264教育统计常识/267
古代称谓/274中国文学名家名篇/293
绘画常识/319音乐常识/327
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