新时代大学生思想道德修养研究

　　上篇 思想道德修养的相关理论
　　绪 论
　　章 新时代大学生思想道德现状评析
　　节 新时代大学生是思想道德建设的优秀载体
　　第二节 新时代大学生面临的道德困境
　　第三节 确立科学的马克思主义道德观
　　第四节 积极弘扬和践行社会主义道德
　　第二章 树立科学的人生观
　　节 人生观的基本内涵
　　第二节 树立科学的人生观
　　第三节 践行社会主义核心价值观
　　第三章 坚定崇高的理想信念
　　节 理想信念是精神之 “钙”
　　第二节 树立崇高的理想信念
　　第四章 厚植高尚的爱国主义情怀
　　节 弘扬以爱国主义为核心的民族精神
　　第二节 做新时代的忠诚爱国者
　　下篇 新时代提高大学生思想道德修养的路径和方法
　　第五章 新时代大学生思想道德修养的提升方式和措施
　　节 新时代大学生加强思想道德修养的必要性
　　第二节 新时代大学生需要全面提高思想道德修养
　　第三节 新时代大学生需要加强自我道德修养
　　第六章 新时代大学生加强思想道德修养的内容和意义
　　节 新时代大学生的民族精神和时代创新精神教育
　　第二节 新时代大学生的人际关系教育
　　第三节 新时代大学生的家庭观教育
　　第四节 新时代大学生的廉政思想教育
　　第五节 新时代大学生的职业道德教育
　　第六节 理想信念教育助推大学生成长成才
　　第七章 传承红色文化和优秀传统文化
　　节 传承红色文化
　　第二节 传承优秀传统文化
　　第三节 传承红色文化和优秀传统文化的意义
　　第八章 高校是培养大学生思想道德修养的重要平台
　　节 立德树人是新时代高校立身之本
　　第二节 建立健全思想道德修养制度
　　第三节 思政课效果提升路径探析———“问题引领式”教学法
　　第九章 高校思政课教师的担当与作为
　　节 强化高校思政课教师队伍建设
　　第二节 教师是立教之本、兴教之源
　　第十章 新时代大学生思想道德修养提高需要社会整体合力
　　节 新时代大学生思想道德修养提高需要依靠党和政府
　　第二节 新时代大学生思想道德修养提高需要家庭、学校、社会、网络协同发力
　　参考文献

　　张伟英，山东聊城人，中国社会科学院政治学博士，山东交通学院马克思主义学院专业思政课教师。主要研究领域为中国共产党的党风廉政建设和高校大学生思想道德修养提升路径探索。多次主持或参与省级、市厅级和校级科研、教学教改等课题，在《人民论坛》《世界社会主义研究》等学术期刊发表多篇学术论文，出版专著《中国传统文化的现代性转型探索》《高校党的建设与思想政治工作研究》。王先亮，山东高密人，哲学博士，山东交通学院马克思主义学院青年教师、思想道德与法治教研室主任，山东大学国学大学堂国学讲师。主要研究领域为儒家道德哲学、马克思主义中国化研究。主持山东省文化艺术、山东省家庭教育等多项重点课题，在、省级学术期刊发表多篇学术论文，出版专著《先秦儒道本体论研究》，参与编写《中国儒学年鉴》《中华文化可以向世界贡献什么？》等。

　　本书共分为上下两篇。上篇着重概述大学生思想道德修养的相关理论。围绕大学生在思想道德建设领域的特殊地位及大学生群体当下面临的道德困境，进行理论分析和挖掘，并在概括马克思主义道德观思想内涵和理论优势的基础上，明确科学人生观、崇高理想信念和爱国主义情怀在大学生思想道德修养中的理论与现实意义。下篇主要介绍大学生如何通过个人努力和家庭、高校、社会等的协助来提高思想道德修养的方式方法。新时代大学生要适应新时代发展的要求，全方位提升自己的道德修养，包括人际关系的培养、家庭观教育、廉政思想教育、职业道德教育、理想信念教育、红色革命文化教育、优秀传统文化教育等。同时，家庭、学校和社会同样要发挥积极而又重大的作用，为大学生思想道德的培养创造各种有利条件，真正在全社会形成“大思政”的格局，为培养出社会主义现代化强国的建设者贡献力量。