工程伦理案例集

　　第1章工程与伦理(教学案例)
　　案例1.1从怒江水电开发的争论看工程的性质与价值
　　案例1.1使用说明
　　案例1.2特斯拉“减配门”事件
　　案例1.2使用说明
　　第2章工程中的风险、安全与责任(教学案例)
　　案例2.1守得云开见月明——L写字楼工程楼板裂缝处理中的伦理之争
　　案例2.1使用说明
　　案例2.2H5N1病毒的两用研究与争议
　　案例2.2使用说明
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　　王蒲生,教授，博导。研究领域为科学技术与社会、科研伦理与工程伦理。 课程思政示范课程“职业伦理”负责人、清华大学精品课负责人，获评 课程思政教学名师、清华大学先进个人、清华大学教学成果二等奖、全国工程专业学位研究生教育指导委员会优秀成果奖、清华大学深圳研究生院十年教学先进个人、深圳市优秀老师，享受深圳市政府特殊津贴。出版著作十余本。主持国家自然科学基金、 人文社科项目等课题三十余项，研究报告获深圳市长调研项目一等奖。学术兼职有中国科学与科技政策研究会理事，深圳市决策咨询委员会专家等。

　　本书是在全国工程教指委的指导下，依托清华大学、浙江大学高校工程伦理教学的坚实力量与产业界丰富的实践经验精心采编而成，写作主体为全国工程伦理研究教学专家和有工程实践经验的清华大学工程专业博士研究生，选题特色鲜明，具有正面意义。 本书旨在为“工程伦理”课程的案例教学提供支持，与《工程伦理（第2版）》各章相配合，紧紧围绕教材的13章内容选择和设计和案例。每章文字案例2~3个，与课程相匹配的文字案例共30个，每个案例分别含案例文本一份（8000字）、案例教学指导书一份。案例以各领域工程建设中的具体事件为单元，重点从应用伦理的视角分析问题产生的原因和解决问题中的各种经验，为在校研究生与在职人员在现实工作中解决类似问题提供有价值的参考实例。

　　第1章工程与伦理(教学案例)
　　案例1.1从怒江水电开发的争论看工程的性质与价值
　　案例1.1使用说明
　　案例1.2特斯拉“减配门”事件
　　案例1.2使用说明
　　第2章工程中的风险、安全与责任(教学案例)
　　案例2.1守得云开见月明——L写字楼工程楼板裂缝处理中的伦理之争
　　案例2.1使用说明
　　案例2.2H5N1病毒的两用研究与争议
　　案例2.2使用说明
　　第3章工程中的价值、利益与公正(教学案例)
　　案例3.1城市更新“华润后海模式”中的价值冲突与平衡
　　案例3.1使用说明
　　案例3.2基于双重转译的伦理嵌入： Fairphone的负责任创新
　　案例3.2使用说明
　　第4章工程活动中的环境伦理(教学案例)
　　案例4.1青藏铁路： 环境友好工程的典范
　　案例4.1使用说明
　　案例4.2杭州九峰垃圾焚烧发电项目社会稳定风险治理对策
　　案例4.2使用说明
　　第5章工程师的职业伦理(教学案例)
　　案例5.1从“挑战者”号航天飞机爆炸事件看工程师的伦理责任
　　案例5.1使用说明
　　案例5.2悬在“电缆”上的人民生命安全
　　案例5.2使用说明
　　第6章土木工程的伦理问题(教学案例)
　　案例6.1港珠澳大桥工程建设中的白海豚保护
　　案例6.1使用说明
　　案例6.2蜀道变通途： 川藏高速公路建设的“两路”精神
　　案例6.2使用说明
　　第7章水利工程的伦理问题(教学案例)
　　案例7.1绿孔雀与水电站“对簿公堂”
　　案例7.1使用说明
　　第8章化学工程的伦理问题(教学案例)
　　案例8.1“8·12”天津港爆炸事故的伦理分析
　　案例8.1使用说明
　　案例8.2黑水： 杜邦公司污染事件
　　案例8.2使用说明
　　案例8.3“百草枯”伦理治理
　　案例8.3使用说明
　　第9章核工程中的伦理问题(教学案例)
　　案例9.1日本福岛核事故应急与善后的伦理分析
　　案例9.1使用说明
　　案例9.2“华龙一号”： 中国核电的安全高效发展
　　案例9.2使用说明
　　第10章信息与大数据的伦理问题(教学案例)
　　案例10.1健康码引发的思考
　　案例10.1使用说明
　　案例10.2日本机器人妻子的伦理探讨
　　案例10.2使用说明
　　第11章环境工程的伦理问题(教学案例)
　　案例11.1钱塘江河口治理
　　案例11.1使用说明
　　案例11.2关于鄱阳湖建闸的争论
　　案例11.2使用说明
　　第12章生物医药工程的伦理问题(教学案例)
　　案例12.1人类基因组编辑： 贺建奎的基因编辑婴儿事件及其引发的思考
　　案例12.1使用说明
　　案例12.2敢问路在何方——S医院器官捐献劝募实践中的伦理争议
　　案例12.2使用说明
　　案例12.3新冠肺炎疫苗研发中的伦理争议
　　案例12.3使用说明
　　第13章全球化视野中的工程伦理(教学案例)
　　案例13.1亚吉铁路的工程伦理责任与立场
　　案例13.1使用说明
　　案例13.2跨文化工程伦理冲突与化解——以肯尼亚A104市政公路工程项目
　　为例
　　案例13.2使用说明
　　案例13.3传音手机出海非洲的成功之路
　　案例13.3使用说明
　　后记
　　 
^ 收 起　　

　　王蒲生,教授，博导。研究领域为科学技术与社会、科研伦理与工程伦理。 课程思政示范课程“职业伦理”负责人、清华大学精品课负责人，获评 课程思政教学名师、清华大学先进个人、清华大学教学成果二等奖、全国工程专业学位研究生教育指导委员会优秀成果奖、清华大学深圳研究生院十年教学先进个人、深圳市优秀老师，享受深圳市政府特殊津贴。出版著作十余本。主持国家自然科学基金、 人文社科项目等课题三十余项，研究报告获深圳市长调研项目一等奖。学术兼职有中国科学与科技政策研究会理事，深圳市决策咨询委员会专家等。

　　本书是在全国工程教指委的指导下，依托清华大学、浙江大学高校工程伦理教学的坚实力量与产业界丰富的实践经验精心采编而成，写作主体为全国工程伦理研究教学专家和有工程实践经验的清华大学工程专业博士研究生，选题特色鲜明，具有正面意义。 本书旨在为“工程伦理”课程的案例教学提供支持，与《工程伦理（第2版）》各章相配合，紧紧围绕教材的13章内容选择和设计和案例。每章文字案例2~3个，与课程相匹配的文字案例共30个，每个案例分别含案例文本一份（8000字）、案例教学指导书一份。案例以各领域工程建设中的具体事件为单元，重点从应用伦理的视角分析问题产生的原因和解决问题中的各种经验，为在校研究生与在职人员在现实工作中解决类似问题提供有价值的参考实例。