让孩子一生快乐奔跑——成长型思维校园实践

　　忠恕河北省骨干校长，中学语文高级教师，现任河北雄安博奥高级中学校长。被评为2009年《中国教育报》年度校长、2015年全国推动读书十大人物。2000年，开展细节教育研究；2010年，建立聊书会；2013年，将自控力心理学课程引入学校教育；2017年，推动成长型思维进校园。忠恕任唐山市丰润区岔河镇中学校长期间，打造“岔河现象”，建造了教育界的“精神特区”，2009年《中国教育报》对其事迹进行过整版介绍。任唐山市丰润区教育局副局长和河北丰润车轴山中学校长期间，因教育教学管理成绩突出，2016年5月14日《中国教育报》再次以《突破重围，出奇制胜》为题，对他让一所百年老校焕发出新的生机与活力进行整版介绍。多年来，张校长积淀了300余万字的人生、教育感悟，著有《这人这事这地方——一个校长眼中的世界》《半部〈论语〉铸名校》。

　　拥有成长型思维模式的孩子，有更好的驱动力、学习力、复原力，他们不惧失败，不易放弃，能积极地对待自己的成长。忠恕校长汲取心理学、教育学、管理学、国学中的养分，经过20多年的教育思考和实践，将成长型思维落地到学校教育中的方法萃取出来，著成此书。作者从一线教师成长的角度、从家庭养育的角度，倡导教育工作者和家长们要用成长型思维看待孩子的成长，和孩子一起养成成长型思维模式。
　　本书从教育实际出发，注重理论性和实操性的统一，结合学校管理、校园文化建设、家校沟通、阅读教学，以具体鲜活的案例呈现成长型思维的特点、作用，帮助教育工作者和家长打造适合自己学校管理和家庭养育的成长型教育模式。

　　忠恕河北省骨干校长，中学语文高级教师，现任河北雄安博奥高级中学校长。被评为2009年《中国教育报》年度校长、2015年全国推动读书十大人物。2000年，开展细节教育研究；2010年，建立聊书会；2013年，将自控力心理学课程引入学校教育；2017年，推动成长型思维进校园。忠恕任唐山市丰润区岔河镇中学校长期间，打造“岔河现象”，建造了教育界的“精神特区”，2009年《中国教育报》对其事迹进行过整版介绍。任唐山市丰润区教育局副局长和河北丰润车轴山中学校长期间，因教育教学管理成绩突出，2016年5月14日《中国教育报》再次以《突破重围，出奇制胜》为题，对他让一所百年老校焕发出新的生机与活力进行整版介绍。多年来，张校长积淀了300余万字的人生、教育感悟，著有《这人这事这地方——一个校长眼中的世界》《半部〈论语〉铸名校》。

　　拥有成长型思维模式的孩子，有更好的驱动力、学习力、复原力，他们不惧失败，不易放弃，能积极地对待自己的成长。忠恕校长汲取心理学、教育学、管理学、国学中的养分，经过20多年的教育思考和实践，将成长型思维落地到学校教育中的方法萃取出来，著成此书。作者从一线教师成长的角度、从家庭养育的角度，倡导教育工作者和家长们要用成长型思维看待孩子的成长，和孩子一起养成成长型思维模式。
　　本书从教育实际出发，注重理论性和实操性的统一，结合学校管理、校园文化建设、家校沟通、阅读教学，以具体鲜活的案例呈现成长型思维的特点、作用，帮助教育工作者和家长打造适合自己学校管理和家庭养育的成长型教育模式。