语文同步课堂(4下全彩版)/谁能敌阅读

　　第一单元
　　1 雨的四季（节选）
　　2 学校旁边一条河（节选）
　　3 屋顶上的月光（节选）
　　4 水乡记忆（节选）
　　5 风景谈（节选）
　　6 乡下的村庄
　　第二单元
　　7 始祖鸟不是鸟祖先
　　8 景海鹏：我想再上一次天（节选）
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　　《谁能敌阅读》是从儿童心理出发，在新教材“精读一自读一课外阅读”三位一体的理念下，在大单元观念引领下诞生的一套设计独特的阅读丛书。既与现行的义务教育小学语文教科书同步，又形成独立和系统的课外阅读单元，重在落实语文要素，巩固课内学习成果，全面开展阅读实践。
　　这套书共分6个年级，每个年级分上下册，共12册。每册书分为8个单元，每课分为“会读”“慧读”“汇读”三个板块。“会读”主要是围绕文章内容的理解和写作艺术赏析角度编写的阅读思考题，帮助学生解读文本。“慧读”从阅读策略的角度引领学生掌握阅读方法，巩固课内学习的语文要素，养成良好的阅读习惯，提升学生阅读能力。“汇读”是围绕文本内容进行相关链接，有助于深度扩充文本，扩大阅读视野。
　　全书选文具有经典性、趣味性、可读性。题材和体裁多样，既有童话、寓言故事，又有儿童诗、小说、散文；既有古典诗文，又有非连续性文本，阅读范围极其广泛，涉及文学、历…
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　　第一单元
　　1 雨的四季（节选）
　　2 学校旁边一条河（节选）
　　3 屋顶上的月光（节选）
　　4 水乡记忆（节选）
　　5 风景谈（节选）
　　6 乡下的村庄
　　第二单元
　　7 始祖鸟不是鸟祖先
　　8 景海鹏：我想再上一次天（节选）
　　9 天然纳米纤维的典范——蜘蛛丝
　　10 化石
　　11 人丁兴旺的纳米家族
　　12 琥珀
　　第二单元
　　13 黎明（节选）
　　14 操场边的树（节选）
　　15 雨中的树林
　　16 快把窗子打开
　　17 已是傍晚，荨麻上
　　18 游子谣
　　第四单元
　　19 小战马（节选）
　　20 阿咪（节选）
　　21 鸭子
　　22 小狗
　　23 家乡的牛
　　24 柱子上的母鸡（节选）
　　第五单元
　　25 将军洞（节选）
　　26 镜泊湖（节选）
　　27 黄山绝壁松
　　28 武夷山的雨（节选）
　　29 索溪峪的“野”
　　30 登泰山观日出（节选）
　　第六单元
　　31 我们家的男子汉（节选）
　　32 他的眼泪
　　33 攀在树梢上的童年
　　34 鸡毛信的故事
　　35 再塑生命的人（节选）
　　36 明亮的眼睛
　　第七单元
　　37 “泰坦尼克号”感人一幕（节选）
　　38 少年毛泽东发奋读书
　　39 坚韧
　　40 欧阳修苦读
　　41 品质
　　42 竹子赞
　　第八单元
　　43 阿拉丁神灯（节选）
　　44 给太阳先生的明信片（节选）
　　45 茶壶
　　46 做宝葫芦的主人（节选）
　　47 快乐的王子
　　48 寻找理想的小田鼠
　　参考答案
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　　《谁能敌阅读》是从儿童心理出发，在新教材“精读一自读一课外阅读”三位一体的理念下，在大单元观念引领下诞生的一套设计独特的阅读丛书。既与现行的义务教育小学语文教科书同步，又形成独立和系统的课外阅读单元，重在落实语文要素，巩固课内学习成果，全面开展阅读实践。
　　这套书共分6个年级，每个年级分上下册，共12册。每册书分为8个单元，每课分为“会读”“慧读”“汇读”三个板块。“会读”主要是围绕文章内容的理解和写作艺术赏析角度编写的阅读思考题，帮助学生解读文本。“慧读”从阅读策略的角度引领学生掌握阅读方法，巩固课内学习的语文要素，养成良好的阅读习惯，提升学生阅读能力。“汇读”是围绕文本内容进行相关链接，有助于深度扩充文本，扩大阅读视野。
　　全书选文具有经典性、趣味性、可读性。题材和体裁多样，既有童话、寓言故事，又有儿童诗、小说、散文；既有古典诗文，又有非连续性文本，阅读范围极其广泛，涉及文学、历史、政治等多个领域，有助于提升孩子的阅读品味。孩子读了会终身受益，滋养一生！阅读会给孩子内心带来无限的欢喜和启迪，想要让孩子有文学的滋养，就要运用母语守护孩子的童年世界，让阅读成为孩子的一种生活方式，成为陪伴一生的习惯。
　　本书适合四年级下学期使用。
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