给孩子讲数字地球:奇妙的元宇宙

　　前言 已经存在的新世界，元宇宙
　　01 魔法般的元宇宙世界，真面目到底是什么？
　　全新的世界，元宇宙的诞生
　　元宇宙的四种形态
　　沉迷于游戏的人们
　　同“处”异梦
　　害怕打电话
　　元宇宙中的对话方式
　　拓展小知识  Kakao宇宙
　　02 向元宇宙的世界，出发！>>> 增强现实世界
　　密室逃脱
　　捕捉宝可梦精灵
　　手机里的“土地争夺战”
　　“下雪的新加坡”
　　“偷走班克斯”
　　增强现实的益处
　　想象也可成真！
　　去世的人还活着？
　　用于培训的智慧工厂
　　拓展小知识 创造全新的自己——ZEPETO
　　03 向元宇宙的世界，出发！>>> 生命记录世界
　　别人是如何生活的？
　　生命记录的目的
　　社交媒体中“你”的意义
　　从今天起绝交！
　　有意义的日常琐碎记录
　　真正的我是什么样子？
　　“消除”孤独
　　展示自我的vlog
　　快速！便利！所有人！
　　耐克元宇宙
　　拓展小知识 可以与名人直接对话？
　　04 向元宇宙的世界，出发！>>> 镜像世界
　　打造专属世界——《我的世界》
　　高效性和扩张性！
　　镜像世界的缺点！
　　谷歌的免费地图服务
　　线上教室Zoom  
　　数字实验室
　　万物皆可配送的时代
　　激发感情的游戏——《癌症似龙》
　　拓展小知识 偶然诞生的爱彼迎
　　05 向元宇宙的世界，出发！>>> 虚拟世界
　　一款可作为宣传工具的游戏
　　幻想照进现实的世界
　　一种新的沟通方式
　　粗鲁且暴力？
　　虚拟世界的体验也有用吗？
　　协同合作——《罗布乐思》
　　与现实融合的《堡垒之夜》
　　《头号玩家》中的“绿洲”
　　VR是“善良”的技术吗？
　　给现实带来启发的《魔兽世界》！
　　人工智能自动化程式
　　拓展小知识 面向MZ世代的广告
　　06 我们如何与元宇宙共存？
　　元宇宙是对现实的模仿
　　比起惩罚，奖励更重要
　　数据和数字资产的归属
　　人工智能有人权吗？
　　年龄，性别，名字都不知道！
　　爆发的攻击性
　　温情之地，元宇宙
　　元宇宙背后的巨手
　　元宇宙也是我们生活的世界！
　　元宇宙不能代替现实世界！

　　金相均，畅销书作家，韩国国立江原大学工业工程系教授。韩国文化信息振兴院负责“游戏文字游戏”的教授，也是教育部中小学教师研修的教授，在公共机关、企业、广播中最为活跃。在国内多所大学举行了300多次游戏化教学法演讲和研讨会，并在三星、LG、GS、现代等多家国内企业和公共机关参与了关于在经营、营销、教育中运用游戏的方案的项目和咨询。他的著作包括《元宇宙》、《记忆交易所》、《教育，像游戏一样享受》等，在中国已经出版《解码元宇宙》（中译出版社）、《元宇宙时代》（中信出版社）。
　　吴丁锡，因为好奇摄像机后面的世界，所以一直梦想在电视台工作。曾考入了梨花女子大学教育工程系，毕业后担任EBS教育电视台的编导。20多年来，主持和策划了很多儿童节目，包括《叮当幼儿园》、《试一试》、《实况转播》、《聚在一起拉叮当》等。担任了家庭音乐剧《闪电侠的秘密》的艺术导演，并涉足出版事业。目前正在策划和制作Youtube内容，还在编写儿童音乐剧剧本。
　　赵京旭，毕业于首尔产业大学视觉设计专业，目前担任插图画家。曾在《玩转上学前一定要学的小小科学-磁铁的利用》等作品上画了画。

　　  本书根据美国技术研究组织“未来加速研究基金会”的研究，将元宇宙分为增强现实世界、生命记录世界、镜像世界、虚拟世界四种形态进行介绍，说明每种形态的具体内容，并展示四个领域的各种例子。在介绍的过程中，作者强调，元宇宙中的体验虽奇妙有趣，但并不能代替现实世界，我们要辩证地看待和利用元宇宙。希望通过本书能让孩子了解元宇宙和数字地球，熟悉前沿科学技术，为未来掌握以及利用这些技术做好准备。