父母的语言：有效鼓励，孩子更优秀（69个有效鼓励的技巧，唤醒孩子的内驱力！）

　　第1章 有效鼓励，让孩子充满勇气
　　01 表扬孩子的步—找出孩子的优点 003
　　02 总说孩子这不行那不行，孩子将一事无成 006
　　03 表扬孩子“真了不起”时，父母显得过于强势 008
　　04 让孩子充分了解父母的想法和感受 010
　　05 如何鼓励，让孩子不惧失败 013
　　06 “认真点”“独立点”太过笼统，父母的要求要具体化 016
　　07 表扬孩子时慎用“你是个好孩子” 018
　　08 孩子不够专注，父母不要急着否定 021
　　09 孩子感到沮丧时，父母给孩子讲讲名人克服困难的故事 023
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　　[日]多湖辉 著名教育家心理学家畅销书作家 毕业于日本东京大学文学院心理学专业，曾任千叶大学附属小学校长、千叶大学名誉教授、东京未来大学名誉校长、日本中央教育研究所理事长等职。他在幼儿教育、老龄化问题等诸多领域均有研究，其著作深受各个年龄段读者的喜爱。多湖辉认为培养孩子好的方法，就是使父母成为教育的实践者。他的教育思想浅显实用，影响了一代又一代的父母和孩子。多湖辉的著作从胎教到小学教育，从教育心理学到具体的教育行为都有详细的论述，被称为“儿童教育的百科全书”。主要著作有《父母的习惯：恰到好处的养育》《父母的习惯：反脆弱养育》《教养的智慧》以及《新头脑开发丛书》等。其中，《新头脑开发丛书》在日本总计销售超过3000万册。

　　本书作者多湖辉是世界六大著名教育法之一“实践教育法”的提出者、日本著名教育家、心理学家。多湖辉将心理学理论广泛运用于教育实践中，并结合丰富的教育经验总结了69个有效鼓励的技巧，涵盖孩子学习和行为习惯的养成、思维和能力的提升、性格培养、潜能激发等多个方面，还有不同场景下的鼓励话术供父母参考。
　　父母有效鼓励可以帮助孩子唤醒内驱力，充分发挥自身优势，不断取得更大的进步。优秀的孩子是父母鼓励出来的！

　　第1章 有效鼓励，让孩子充满勇气
　　01 表扬孩子的步—找出孩子的优点 003
　　02 总说孩子这不行那不行，孩子将一事无成 006
　　03 表扬孩子“真了不起”时，父母显得过于强势 008
　　04 让孩子充分了解父母的想法和感受 010
　　05 如何鼓励，让孩子不惧失败 013
　　06 “认真点”“独立点”太过笼统，父母的要求要具体化 016
　　07 表扬孩子时慎用“你是个好孩子” 018
　　08 孩子不够专注，父母不要急着否定 021
　　09 孩子感到沮丧时，父母给孩子讲讲名人克服困难的故事 023
　　小专栏 鼓励秘诀1 挖掘孩子的闪光点 026
　　第2章 有效鼓励，帮孩子树立自信
　　10 只要孩子努力了，再简单的事情也要表扬 029
　　11 即使孩子成绩不见起色，父母仍要肯定孩子的努力 031
　　12 孩子遵守基本的社会规范，父母要给予表扬 033
　　13 孩子的每一个小发现都值得表扬 035
　　14 表扬孩子要具体而客观 037
　　15 表扬孩子的奇思妙想 039
　　16 尊重孩子的人格，必然能发现孩子的优点 041
　　17 有时要郑重其事地表扬孩子 043
　　18 帮助孩子体验成功，重拾自信 045
　　小专栏 鼓励秘诀2 发现孩子自己都没注意到的优点 047
　　第3章 有效鼓励，让孩子干劲十足
　　19 表扬孩子之后，要继续跟进 051
　　20 表扬孩子会整理，增强孩子的责任感 053
　　21 比起物质奖励，更要重视口头表扬 056
　　22 表扬孩子的长处，鼓励孩子尝试自己不擅长的事 058
　　23 表扬孩子努力的过程，激发孩子的干劲 060
　　24 当目标难以实现时，给孩子设定易于达成的小目标 062
　　25 转述第三方的表扬，要比千篇一律的表扬更有效 065
　　26 第三方转述的批评会让孩子产生自卑感 067
　　27 敷衍了事的表扬或客套话容易打击孩子的积极性 069
　　28 明确告诉孩子努力的方向和方法 072
　　小专栏 鼓励秘诀 3 在“暗示”上下功夫 074
　　第4章 有效鼓励，激发孩子的潜能
　　29 充分肯定孩子的爱好 077
　　30 表扬孩子擅长的学科，激励孩子挑战薄弱的学科 080
　　31 不要和他人比，而要和孩子之前的表现比 082
　　32 尊重孩子的个性，激发孩子的潜能 085
　　33 根据孩子的进步程度使用不同的表扬方式 088
　　34 给孩子设定合适的目标 091
　　35 认真倾听，用心和孩子交流 093
　　36 切忌冷嘲热讽式的“表扬” 095
　　小专栏 鼓励秘诀4 父母切忌对孩子说这样的话 097
　　第5章 有效鼓励，提升孩子的能力
　　37 面对难题时，表扬孩子做对的部分 101
　　38 不要对孩子说“你只会做这些”，而要说“你连这个都会做” 103
　　39 孩子的潜能藏在他的个性中 106
　　40 不对孩子说“你不行，你真慢，你真笨”这些消极的话 108
　　41 及时肯定孩子的每一个突发奇想 110
　　42 孩子谈论梦想时，父母要给予积极的回应 112
　　43 父母不要把自己的梦想强加于孩子 114
　　44 相信孩子的能力，与孩子一起挑战 116
　　45 父母不要对孩子说“你就像个小婴儿” 118
　　小专栏 鼓励秘诀5 父母要有理有据地表扬孩子 121
　　第6章 有效鼓励，提高孩子的成绩
　　46 孩子厌学时，可以暂时让孩子远离学习 125
　　47 父母的笑容和表扬是对孩子好的奖励 128
　　48 表扬强项，以此激励孩子努力学习 130
　　49 表扬孩子在弱项上的努力，鼓励孩子把强项学得更好 132
　　50 孩子未经努力就获得高分时，不予表扬 135
　　51 父母不要一味地让没有进步的孩子继续努力 137
　　52 警惕表扬过度的陷阱 139
　　小专栏 鼓励秘诀6 表扬孩子努力而不是聪明 141
　　第7章 有效鼓励，让孩子无惧失败
　　53 引导孩子在失败中汲取经验，不断成长 145
　　54 孩子遭遇失败后，父母要鼓励孩子勇敢迎接下一次挑战 148
　　55 不在大庭广众之下数落孩子 151
　　56 不用自谦的说辞贬低孩子 153
　　57 父母转换一下思维方式，孩子的缺点也能变成优点 156
　　58 措辞得当，帮助孩子将缺点转化为优点 158
　　59 帮助孩子认识自己，发挥性格优势和自身能力 161
　　60 抛开追求完美的执念 163
　　61 表扬或批评，要看孩子的性格 165
　　62 谈及孩子的身材、容貌时，只表扬优点 167
　　小专栏 鼓励秘诀7　如何让孩子重拾自信 170
　　鼓励话术参考示例
　　 
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　　[日]多湖辉 著名教育家心理学家畅销书作家 毕业于日本东京大学文学院心理学专业，曾任千叶大学附属小学校长、千叶大学名誉教授、东京未来大学名誉校长、日本中央教育研究所理事长等职。他在幼儿教育、老龄化问题等诸多领域均有研究，其著作深受各个年龄段读者的喜爱。多湖辉认为培养孩子好的方法，就是使父母成为教育的实践者。他的教育思想浅显实用，影响了一代又一代的父母和孩子。多湖辉的著作从胎教到小学教育，从教育心理学到具体的教育行为都有详细的论述，被称为“儿童教育的百科全书”。主要著作有《父母的习惯：恰到好处的养育》《父母的习惯：反脆弱养育》《教养的智慧》以及《新头脑开发丛书》等。其中，《新头脑开发丛书》在日本总计销售超过3000万册。

　　本书作者多湖辉是世界六大著名教育法之一“实践教育法”的提出者、日本著名教育家、心理学家。多湖辉将心理学理论广泛运用于教育实践中，并结合丰富的教育经验总结了69个有效鼓励的技巧，涵盖孩子学习和行为习惯的养成、思维和能力的提升、性格培养、潜能激发等多个方面，还有不同场景下的鼓励话术供父母参考。
　　父母有效鼓励可以帮助孩子唤醒内驱力，充分发挥自身优势，不断取得更大的进步。优秀的孩子是父母鼓励出来的！