高校学术研究论著丛刊（艺术体育）— 幼儿园舞蹈训练与创编(1版2次)

　　第一章 幼儿园舞蹈
　　第一节 幼儿园舞蹈教育
　　第二节 幼儿园舞蹈教学设计
　　第二章 肢体开发与舞蹈基础训练
　　第一节 肢体的舞蹈基础概念认知
　　第二节 肢体开发与训练
　　第三章 五大领域概念训练
　　第一节 低阶训练——小班教学
　　第二节 中阶训练——中班教学
　　第三节 高阶训练——大班教学
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　　闫洁，女，回族，高校讲师，中共党员，甘肃兰州人，国家级优秀辅导教师，兰州市教学新秀称号，甘肃省、兰州市优秀辅导教师。现任职于兰州现代职业学院，一线教学十余年，主要从事学前教育专业舞蹈教学与幼儿舞蹈创编研究与教学，编著学前教育专业校本教材《幼儿舞蹈活动实训指导》；获兰州市学前教育教师技能大赛舞蹈专业一、二等奖；发表论文多篇。
　　虎莹，女，中共党员，回族，高校讲师，河南郑州人，甘肃省学前教育优秀指导教师、兰州市学前教育优秀指导教师级，现任职于兰州现代职业学院，获甘肃省级骨干专业教师舞蹈技能竞赛二等奖、教学设计比赛一等奖、茶艺技能大赛教师组二等奖；获兰州市技能大赛学前教育教师组舞蹈专业三等奖；教学成果获区级独舞一等奖；主持参与省级课题《甘肃省职业院校社团管理与建设模式探究以兰州xx职业学院为例》等多项。发表论文多篇 。
　　王瑞，男，汉族，中共党员，甘肃兰州人，北京师范大学硕士，高级教师，甘肃…
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　　《高校学术研究论著丛刊（艺术体育）—幼儿园舞蹈训练与创编（1版2次）》从学前教育专业五大领域出发，结合学前教育和幼儿教育的现状，以幼儿舞蹈教学法基本理论为基础，使舞蹈教学法与幼儿身心发展规律及其年龄特点相吻合，对学前教育专业学生掌握幼儿舞蹈教学法内容有很大的指导作用。该书内容以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，主要对学前教育舞蹈概念、幼儿园舞蹈教学概念、基础训练、领域知识训练、幼儿舞蹈表演训练及道具组合训练等方面进行论述。
　　该书兼具实用性和可操作性，语言准确，图文并茂，适合该专业学生学习使用。

　　第一章 幼儿园舞蹈
　　第一节 幼儿园舞蹈教育
　　第二节 幼儿园舞蹈教学设计
　　第二章 肢体开发与舞蹈基础训练
　　第一节 肢体的舞蹈基础概念认知
　　第二节 肢体开发与训练
　　第三章 五大领域概念训练
　　第一节 低阶训练——小班教学
　　第二节 中阶训练——中班教学
　　第三节 高阶训练——大班教学
　　第四章 幼儿舞蹈表演组合
　　第一节 律动训练
　　第二节 游戏组合训练
　　第三节 歌表演训练
　　第五章 情境道具组合
　　第一节 道具舞蹈
　　第二节 情境舞蹈组合
　　学生寄语
　　学生寄语
　　学生寄语
　　后记
　　参考文献
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　　闫洁，女，回族，高校讲师，中共党员，甘肃兰州人，国家级优秀辅导教师，兰州市教学新秀称号，甘肃省、兰州市优秀辅导教师。现任职于兰州现代职业学院，一线教学十余年，主要从事学前教育专业舞蹈教学与幼儿舞蹈创编研究与教学，编著学前教育专业校本教材《幼儿舞蹈活动实训指导》；获兰州市学前教育教师技能大赛舞蹈专业一、二等奖；发表论文多篇。
　　虎莹，女，中共党员，回族，高校讲师，河南郑州人，甘肃省学前教育优秀指导教师、兰州市学前教育优秀指导教师级，现任职于兰州现代职业学院，获甘肃省级骨干专业教师舞蹈技能竞赛二等奖、教学设计比赛一等奖、茶艺技能大赛教师组二等奖；获兰州市技能大赛学前教育教师组舞蹈专业三等奖；教学成果获区级独舞一等奖；主持参与省级课题《甘肃省职业院校社团管理与建设模式探究以兰州xx职业学院为例》等多项。发表论文多篇 。
　　王瑞，男，汉族，中共党员，甘肃兰州人，北京师范大学硕士，高级教师，甘肃省“园丁奖”获得者，甘肃省教育厅教育信息化工作先进个人。现任职于甘肃省教育考试院，长期从事教育招生考试管理工作，在《中国考试》等核心刊物发表学术论文数篇，主持完成教育部考试中心全国教育考试“十五”科研课题、甘肃省教育科学规划重点课题、兰州市哲学社会科学规划项目、中央高校基本科研业务专项资金项目等课题研究多项。
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　　《高校学术研究论著丛刊（艺术体育）—幼儿园舞蹈训练与创编（1版2次）》从学前教育专业五大领域出发，结合学前教育和幼儿教育的现状，以幼儿舞蹈教学法基本理论为基础，使舞蹈教学法与幼儿身心发展规律及其年龄特点相吻合，对学前教育专业学生掌握幼儿舞蹈教学法内容有很大的指导作用。该书内容以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，主要对学前教育舞蹈概念、幼儿园舞蹈教学概念、基础训练、领域知识训练、幼儿舞蹈表演训练及道具组合训练等方面进行论述。
　　该书兼具实用性和可操作性，语言准确，图文并茂，适合该专业学生学习使用。