有原则的父母，才能教出有教养的孩子

　　第一章 言教不如身教，孩子的成长大多来自对父母的模仿
　　身教重于言教，因为身影重于声音
　　孩子的成长从模仿开始
　　小心，别让孩子在模仿中学坏
　　为孩子提供一个良好的“模仿环境”，并且做他模仿的“好榜样”
　　父母应该如何对待孩子的不良模仿
　　和孩子一起模仿——在模仿中进行良好亲子沟通
　　父母别做孩子的反面教材
　　父母一视同仁，孩子才不会势利眼
　　第二章 给孩子的爱可以没有条件，但不能没有边界
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　　好孩子是教出来的。其前提是父母要有自己的原则，更要以身作则，同时还要掌握教育的方法和技巧。古人云：“子不教，父之过。”父母教育子女，更重要的是懂得教法。教育孩子是一门很深的学问，它有其独特的运作的方式方法和技巧。教不得法，不但不能达到培养目标，还可能导致父母和子女之间无法沟通，造成孩子的逆反心理，父母的努力成了无用功。《有原则的父母，才能教出有教养的孩子》立足于当代中国的教育文化背景，收集了大量可资中国父母借鉴的东西方家庭教育案例并做出深入分析，介绍了国内外先进的家庭教育思想和颇具成效的育儿方案，针对中国家庭教育中普遍存在的问题和误区，提出了具体可行的解决办法。

　　第一章 言教不如身教，孩子的成长大多来自对父母的模仿
　　身教重于言教，因为身影重于声音
　　孩子的成长从模仿开始
　　小心，别让孩子在模仿中学坏
　　为孩子提供一个良好的“模仿环境”，并且做他模仿的“好榜样”
　　父母应该如何对待孩子的不良模仿
　　和孩子一起模仿——在模仿中进行良好亲子沟通
　　父母别做孩子的反面教材
　　父母一视同仁，孩子才不会势利眼
　　第二章 给孩子的爱可以没有条件，但不能没有边界
　　宠爱孩子有方法，要宠不能惯
　　爱是合理的给和合理的不给
　　与孩子保持适当距离，也是对孩子的爱
　　放纵型溺爱，最懒惰的爱
　　自我“牺牲”换不来孩子辉煌的未来
　　父母对孩子畸形的爱，成为孩子自私的源泉
　　不能迁就孩子的无理要求
　　寻找疼爱与规训之间的平衡
　　第三章 父母不吼不叫，孩子才会不吵不闹
　　用温和的态度来对待孩子
　　做孩子健康积极的情绪启蒙老师
　　孩子的良好情绪，来自父母稳定的情绪
　　允许孩子发发小脾气，孩子才能健康成长
　　“打是亲，骂是爱”是最大的谎言
　　不是孩子没主见，而是家长太强势
　　“等我冷静一下再说”——愤怒时最好闭嘴
　　……
　　第四章 决定孩子上限的不是能力，而是人品教养
　　第五章 培养孩子好习惯，是培养威功人士的第一步
　　第六章 责任感是成长的“维生素”，彰显孩子良好的教养
　　第七章 不拜金不仇富，树立孩子正确的财富观
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　　好孩子是教出来的。其前提是父母要有自己的原则，更要以身作则，同时还要掌握教育的方法和技巧。古人云：“子不教，父之过。”父母教育子女，更重要的是懂得教法。教育孩子是一门很深的学问，它有其独特的运作的方式方法和技巧。教不得法，不但不能达到培养目标，还可能导致父母和子女之间无法沟通，造成孩子的逆反心理，父母的努力成了无用功。《有原则的父母，才能教出有教养的孩子》立足于当代中国的教育文化背景，收集了大量可资中国父母借鉴的东西方家庭教育案例并做出深入分析，介绍了国内外先进的家庭教育思想和颇具成效的育儿方案，针对中国家庭教育中普遍存在的问题和误区，提出了具体可行的解决办法。