引言 …… I
Chapter1 次心碎 …… 1
01 新生儿引发的儿童情感危机 …… 3
02 打人、咬人、抱怨
—— 这背后究竟隐藏着什么? …… 8
03 一场多面的危机 …… 28
Chapter2 从长子入手 …… 33
01 回应孩子的求救 …… 35
02 我们都需要关注 …… 37
03 阿莱莎 · 苏尔泰的游戏 …… 41
04 托马斯 · 戈登的积极倾听 …… 51
Chapter3 建立手足之情 …… 77
01 如何对待新生儿 …… 79
02 情感联结是如何形成的 …… 80
03 兄弟姐妹是依恋金字塔的一部分 …… 84
04 兄弟姐妹之间的情感联结 …… 87
05 重组家庭如何共同成长 …… 95
Chapter4 维护手足之情 …… 105
01 无条件的爱 …… 107
02 避免权力等级 …… 110
03 不要强加责任 …… 112
04 偏爱带来冲突 …… 113
05 权衡需求 …… 117
06 家庭和谐取决于父母 …… 127
07 竞争不是教育的一种手段 …… 131
08 避免角色归属 …… 133
09 家庭准则明确一切 …… 135
10 一起玩耍会有奇迹发生 …… 141
11 创造自由空间 …… 144
12 明确物品所有权 …… 146
13 允许负面情绪的存在 …… 147
Chapter5 特殊的兄弟姐妹 …… 149
01 陪伴特殊的孩子 …… 151
02 父母可以做什么 …… 157
03 亲情、爱和感激 …… 169
Chapter6 用爱处理兄弟姐妹间的争吵 …… 171
01 兄弟姐妹可以为任何事情争吵 …… 173
02 为争夺父母的关注而争吵 …… 177
03 窗口的位置谁来坐 …… 183
04 成为 …… 192
05 “我是决策人” …… 197
06 “这太不公平了!” …… 201
07 认知或身体的不成熟 …… 211
08 完全不是这个意思 …… …… 220
09 跨越界限 …… 223
10 自卑感 …… 231
11 我太太太无聊了! …… 235
Chapter7 化解兄弟姐妹间的仇恨 …… 241
01 兄弟姐妹间的欺凌行为 …… 243
02 新式权威型教育:力量而非权力 …… 256
Chapter8 争端中很难做到公平 …… 271
01 父母并不总是中立的 …… 273
02 万年老二 …… 285
03 过去的阴霾 …… 293
04 在超市里发脾气 …… 305
05 父母的焦虑和媒体的魔咒 …… 314
06 世界上好的兄弟姐妹 …… 319
后记 你们真的知道我们有多爱你们吗? …… 322
注释 …… 325
参考文献 …… 327
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