赞赏 : 追求成长的自觉 一本书把赞赏教育讲透，全面展现北京市海淀实验中学的赞赏教育理念 中国言实出版社

　　林伟明，北京市海淀实验中学校长，中学正高级教师，政治特级教师，河南省劳动模范。曾在核心期刊发表《渗透式教学法的优势和价值》《论研究性学习课题的确定》《精神融合 生存暗示 语文经验》等多篇学术论文，出版个人专著《做一名好教师》，主编或参编多部教学著作；主持省级科研课题《指导式阅读与自由式阅读的对比研究》；《“砺•智徽州”研学旅行课程》在2020年北京市中小学优秀研学旅行课程开发成果征集活动中获二等奖，《通过学习投入干预提高高中生学习品质的行动研究》在北京市海淀区“十三五”优秀教育科研成果评审中获一等奖。“十三五”期间，带领北京市海淀实验中学荣获北京市教育科研先进学校，海淀区首批新品牌学校。

　　《赞赏•追求成长的自觉 》为北京市海淀实验中学组编的一部教育文集。该文集精选校领导及教职员工撰写的有关教育理论探索与实践创新的50篇文章，分为赞赏教育、赞赏德育、赞赏课堂、赞赏成效四个篇章，入选中国言实出版社策划的大型教育主题丛书“新时代教育文库•北京卷”。
　　北京市海淀实验中学近年来成立“国学实验班”，探索海淀区“小初高贯通培养”、北京市“1 3”试验、北京市级优质高中“统筹三”项目等，是海淀区首批新品牌学校，北京市首批义务教育学校管理标准达标学校，海淀区数学学科教研基地
　　中国言实出版社策划的大型丛书“新时代教育文库”按地区分卷，旨在深入展示新时代十年全国各地基础教育的突出成就，展示优质中小幼各级各类教育机构的改革发展成果，其中，北京卷选入20余所办学特色鲜明、教育成果突出的学校参与展示。

　　林伟明，北京市海淀实验中学校长，中学正高级教师，政治特级教师，河南省劳动模范。曾在核心期刊发表《渗透式教学法的优势和价值》《论研究性学习课题的确定》《精神融合 生存暗示 语文经验》等多篇学术论文，出版个人专著《做一名好教师》，主编或参编多部教学著作；主持省级科研课题《指导式阅读与自由式阅读的对比研究》；《“砺•智徽州”研学旅行课程》在2020年北京市中小学优秀研学旅行课程开发成果征集活动中获二等奖，《通过学习投入干预提高高中生学习品质的行动研究》在北京市海淀区“十三五”优秀教育科研成果评审中获一等奖。“十三五”期间，带领北京市海淀实验中学荣获北京市教育科研先进学校，海淀区首批新品牌学校。

　　《赞赏•追求成长的自觉 》为北京市海淀实验中学组编的一部教育文集。该文集精选校领导及教职员工撰写的有关教育理论探索与实践创新的50篇文章，分为赞赏教育、赞赏德育、赞赏课堂、赞赏成效四个篇章，入选中国言实出版社策划的大型教育主题丛书“新时代教育文库•北京卷”。
　　北京市海淀实验中学近年来成立“国学实验班”，探索海淀区“小初高贯通培养”、北京市“1 3”试验、北京市级优质高中“统筹三”项目等，是海淀区首批新品牌学校，北京市首批义务教育学校管理标准达标学校，海淀区数学学科教研基地
　　中国言实出版社策划的大型丛书“新时代教育文库”按地区分卷，旨在深入展示新时代十年全国各地基础教育的突出成就，展示优质中小幼各级各类教育机构的改革发展成果，其中，北京卷选入20余所办学特色鲜明、教育成果突出的学校参与展示。