叶圣陶给孩子的写作课（全六册）

　　《叶圣陶给孩子的写作课•记叙卷》目录
　　白采 001
　　骨牌声 005
　　驾长 010
　　子恺的画 013
　　天井里的种植 018
　　客语 025
　　我的侄儿 033
　　记佩弦来沪 041
　　略谈雁冰兄的文学工作 049
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　　叶圣陶（1894—1988）原名叶绍钧，江苏苏州人，我国著名的作家、教育家，优秀的语言家，“语文” 一词的提出者，被学界誉为汉语大师。他是中国最早一批从事白话文写作和儿童童话写作的探索者，并发表了我国第一个童话故事《稻草人》。叶圣陶热切地主张规范现代汉语，包含规范的语法、修辞、词汇、标点、简化字和除去异体汉字，他的主张深刻影响了如今我们作文和说话的方式。叶圣陶一生致力于教育事业，同时他创作的很多脍炙人口的作品如《苏州园林》《 记金华的双龙洞》等多篇入选中小学教材。丰子恺（1898—1975）原名丰润，号子凯。浙江桐乡石门镇人。现代著名画家、散文家、艺术教育家和翻译家。我国新文化远动的启蒙者之一。早年曾从师李叔同学习绘画、音乐。他的漫画代表作品有《子恺漫画》《护生画集》等，个人文集有《缘缘堂随笔》《率真集》等。丰子恺的画作多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象，并以“曲高和众”的艺术主张和“小中能见大，弦外有余音”的艺术特色备受世人青睐，是中国引进漫…
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　　作为现代文学大师，叶圣陶的文学语言没有五四作家常有的欧化气息，深厚的古典修养和严肃踏实的写作态度，使他的文学作品为中国现代汉语的规范、纯洁、健康做出了贡献。叶圣陶的文章强调感觉和情感，他丰富的生命体验为他细节描写提供了广阔的天地，他客观、冷静地谛视人生，细密、精确地观察生活，深深地洞察人物的内心世界，按照生活的本来面目真实地再现生活，是他的生活阅历和心灵情感的完美融合，表现了鲜明的现实主义的特征。是我们阅读的精神财富。为此，我们按中小学作文体裁和大师的写作特色分册，选编了记叙卷、抒情卷、议论卷、读写卷、童话卷、游记卷。不仅可以作为孩子的课外阅读，还是孩子提高写作能力的经典范本。
　　《叶圣陶给孩子的写作课》共6册，适合7-15岁孩子阅读，共选编了180篇叶圣陶散文，配有72副丰子恺插图，每册12副，内文采用江河纸印刷，环保护眼，宜于孩子阅读，叶圣陶的文字配以丰子恺充满童趣的漫画是两位大师相隔两个世纪后的再次携手。让孩子们在文…
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　　《叶圣陶给孩子的写作课•记叙卷》目录
　　白采 001
　　骨牌声 005
　　驾长 010
　　子恺的画 013
　　天井里的种植 018
　　客语 025
　　我的侄儿 033
　　记佩弦来沪 041
　　略谈雁冰兄的文学工作 049
　　两法师 055
　　卖白果 066
　　寒晓的琴歌 070
　　啼声 074
　　掮枪的生活 083
　　在朝鲜慰问期间的早晨 088
　　来自故乡的礼品 092
　　好友宾若君 097
　　怀念石岑先生 108
　　朱佩弦先生 111
　　优秀的青年演员张辉同志 120
　　纪念杨贤江先生 126
　　“生活教育”
　　 ——怀念陶行知先生 130
　　书匡互生先生 134
　　夏丏尊先生逝世 139
　　薪工 146
　　纪念雁冰兄 150
　　悼念愈之兄 153
　　到吴淞去 158
　　战时琐记 164
　　悼丁玲 168
　　记徐玉诺 171
　　俞曲园先生和曲园 179
　　我钦新凤霞 183
　　《叶圣陶给孩子的写作课•抒情卷》目录
　　夏天的雨后 001
　　暮 003
　　牵牛花 008
　　风景片《黄山》解说词 011
　　没有秋虫的地方 016
　　藕与莼菜 019
　　将离 023
　　看月 028
　　泪的徘徊 031
　　谈成都的树木 044
　　成串的人 048
　　融合起来了 052
　　一个少年的笔记 060
　　牛 067
　　一件烂棉袄 071
　　苍蝇 074
　　乐山被炸 083
　　五月三十一日急雨中 090
　　“一二•三〇事件”096
　　无耻的总商会！！！ 101
　　中国人站起来了 104
　　纪念辛亥革命 108
　　从此不再听见他的声音 113
　　刺绣和缂丝 116
　　昆曲 124
　　“胜利日”随笔 131
　　开明书店二十周年纪念会上的答谢词 134
　　青年们
　　——庆祝“全国青年社会主义建设积极分子大会” 137
　　祝贺新年 142
　　诗人节致辞 147
　　无名英雄铜像
　　——纪念“七七”的艺术品 150
　　几种赠品 157
　　书桌 162
　　三种船 172
　　弘一法师的书法 186
　　《叶圣陶给孩子的写作课•读写卷》目录
　　第一口蜜 001
　　杂谈我的写作 004
　　开头和结尾 022
　　揣摩
　　 ——读《孔乙己》 037
　　关于使用语言 043
　　梦的创作 060
　　“良辰入奇怀” 063
　　重读鲁迅先生的《作文秘诀》 066
　　朱自清的《背影》 071
　　鲁迅的《看戏》 079
　　《我与文学及其他》序 086
　　随便谈谈我的写小说 089
　　我的第一本书
　　 ——答《大公报》 093
　　文艺作品的鉴赏 096
　　给初学写作者 121
　　写知道得最亲切的东西 125
　　怎样写作 128
　　谈叙事 133
　　小说跟实事的记录 140
　　跟《人民文学》编辑谈短篇小说 143
　　能读的作品 150
　　写作漫谈 154
　　像样的作品 161
　　“言志”和“载道” 165
　　我如果是一个作者 170
　　作者•读者 175
　　文艺写作必须依靠语言 178
　　《叶圣陶给孩子的写作课•童话卷》目录
　　玫瑰和金鱼 001
　　画眉 009
　　含羞草 018
　　古代英雄的石像 031
　　稻草人 039
　　小白船 050
　　傻子 058
　　地球 066
　　大嗓门 074
　　芳儿的梦 083
　　跛乞丐 093
　　快乐的人 105
　　一粒种子 116
　　新的表 125
　　梧桐子 134
　　旅行家 142
　　鲤鱼的遇险 152
　　花园外 162
　　克宜的经历 171
　　《叶圣陶给孩子的写作课•游记卷》目录
　　记游洞庭西山 001
　　《苏州园林》序 009
　　记金华的两个岩洞 015
　　登雁塔 022
　　游临潼 035
　　参观苏北水利工程 051
　　林区二日记 056
　　从西安到兰州 068
　　坐羊皮筏到雁滩 080
　　登赐儿山 091
　　我坐了木船 096
　　游了三个湖 101
　　坝上一天 113
　　黄山三天 120
　　涿鹿的劈山大渠 127
　　闽游所得 135
　　《叶圣陶给孩子的写作课•议论卷》目录
　　“习惯成自然”     001
　　两种习惯养不得      005
　　做好人与看书      009
　　关于青年的修养      013
　　充实的健全的人      017
　　谈“利用”      021
　　说话与听话      024
　　教育杂谈
　　——在民进外地来京参观教师茶话会上的讲话    026
　　他人的和自己的成绩      030
　　《愚公移山》小论      033
　　对古今的厚薄      037
　　人生观      039
　　爱好和修养      043
　　关于谈文学修养      050
　　从焚书到读书      054
　　何所为而学习      057
　　职业与生计      060
　　升学与就业      073
　　知识本位与考试本位      077
　　学习不光为了高考      080
　　再谈考试      082
　　关于偶像崇拜      086
　　所谓文学的“永久性”是什么？      089
　　女子人格问题      093
　　评女子参政运动      104
　　身教和言教      107
　　略谈交通      112
　　卫生习惯      118
　　“算了，算了”的态度要不得      121
　　谈“求饶”的效果      125
　　“相濡以沫”      130
　　和平说      134
　　去私      139
　　名与实      143
　　学问无用论      147
　　谈学习文艺      156
　　“瓶子观点”      160
　　生活      165
　　“双双的脚步”      171
　　现实与理想      176
　　父母的责任      181
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　　叶圣陶（1894—1988）原名叶绍钧，江苏苏州人，我国著名的作家、教育家，优秀的语言家，“语文” 一词的提出者，被学界誉为汉语大师。他是中国最早一批从事白话文写作和儿童童话写作的探索者，并发表了我国第一个童话故事《稻草人》。叶圣陶热切地主张规范现代汉语，包含规范的语法、修辞、词汇、标点、简化字和除去异体汉字，他的主张深刻影响了如今我们作文和说话的方式。叶圣陶一生致力于教育事业，同时他创作的很多脍炙人口的作品如《苏州园林》《 记金华的双龙洞》等多篇入选中小学教材。丰子恺（1898—1975）原名丰润，号子凯。浙江桐乡石门镇人。现代著名画家、散文家、艺术教育家和翻译家。我国新文化远动的启蒙者之一。早年曾从师李叔同学习绘画、音乐。他的漫画代表作品有《子恺漫画》《护生画集》等，个人文集有《缘缘堂随笔》《率真集》等。丰子恺的画作多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象，并以“曲高和众”的艺术主张和“小中能见大，弦外有余音”的艺术特色备受世人青睐，是中国引进漫画概念的第一人，曾被录入民国时期叶圣陶所编著的小学课本。
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　　作为现代文学大师，叶圣陶的文学语言没有五四作家常有的欧化气息，深厚的古典修养和严肃踏实的写作态度，使他的文学作品为中国现代汉语的规范、纯洁、健康做出了贡献。叶圣陶的文章强调感觉和情感，他丰富的生命体验为他细节描写提供了广阔的天地，他客观、冷静地谛视人生，细密、精确地观察生活，深深地洞察人物的内心世界，按照生活的本来面目真实地再现生活，是他的生活阅历和心灵情感的完美融合，表现了鲜明的现实主义的特征。是我们阅读的精神财富。为此，我们按中小学作文体裁和大师的写作特色分册，选编了记叙卷、抒情卷、议论卷、读写卷、童话卷、游记卷。不仅可以作为孩子的课外阅读，还是孩子提高写作能力的经典范本。
　　《叶圣陶给孩子的写作课》共6册，适合7-15岁孩子阅读，共选编了180篇叶圣陶散文，配有72副丰子恺插图，每册12副，内文采用江河纸印刷，环保护眼，宜于孩子阅读，叶圣陶的文字配以丰子恺充满童趣的漫画是两位大师相隔两个世纪后的再次携手。让孩子们在文字中体悟平凡，在画作中感受童真！叶圣陶的文章节奏柔和，语言平实朴素、凝练精粹、亦庄亦谐，思想深邃，同情与讽刺兼备，诗意浓郁，风格独特，经得起反复推敲。叶圣陶笔下的一些小时常、家庭日常、山水风物等，都被赋予了生命的内涵。婴孩的泣述、伊的琴歌、生活的碾盘重压下的知识者、眼睁睁看着一切却什么也做不了的稻草人……他的写作都强调生活与人性，尊重人的本性，反对机械化、功利化的生活方式，主张追求内心的自由与生命的真、善、美。生活中所经历的人、事、物、景等，在他的笔下都情感真挚，具有感人肺腑的力量，他的散文虽然不多，却在短短的几篇文字里具备了他特有的风致。读者可以从他平凡的语言叙述中体悟“温、良、恭、谦、让、平凡亦可以有闪光点”等生活哲学，阅读叶圣陶的文字，可以作为培养孩子“文学为人生”基本文学素养的经典范本。
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