英语教学与班级管理实践探索

　　目录
　　第一章 英语教学
　　第一节 关于英语新教材备课的建议................................................... 003
　　第二节 英语视听说课程的校本开发研究............................................ 008
　　第三节 浅谈如何在英语教学中渗透德育............................................ 012
　　第四节 如何运用交际法激发学生学习英语的兴趣.............................. 016
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　　本书是一本短论集，是作者对多年从教经验的归纳总结，分英语教学和班级管理两部分内容。
　　第一部分主要是作者总结英语的基本教学(如语音、单词记忆等)方面和深层教学(如阅读、中考英语等)方面的经验和方法，以及一些教学反思;
　　第二部分主要写了作者在管理班级、感化学生、与家长沟通、家校共育等方面的经验和方法。
　　本书旨在抛砖引玉，与同行们交流教育心得，共同进步。

　　目录
　　第一章 英语教学
　　第一节 关于英语新教材备课的建议................................................... 003
　　第二节 英语视听说课程的校本开发研究............................................ 008
　　第三节 浅谈如何在英语教学中渗透德育............................................ 012
　　第四节 如何运用交际法激发学生学习英语的兴趣.............................. 016
　　第五节 浅谈英语三位一体教学法中的语音教学.................................. 020
　　第六节 切莫忽视英语语音教学.......................................................... 025
　　第七节 如何让学生记住英语单词....................................................... 028
　　第八节 挖掘英语教学中单词的归类对比法......................................... 032
　　第九节 浅析英语阅读教学法.............................................................. 035
　　第十节 如何培养英语语感................................................................. 042
　　第十一节 抓英语早读的意义.............................................................. 044
　　第十二节 论角色扮演教学法在英语课堂中的应用.............................. 046
　　第十三节 如何激发后进生学英语的兴趣............................................ 053
　　第十四节 浅谈英语教学中的师生关系................................................ 056
　　第十五节 中学英语趣味教学漫谈....................................................... 060
　　第十六节 初中英语教学方法之探究................................................... 066
　　第十七节 浅谈初三英语教学.............................................................. 069
　　附一 牢记单词有诀窍........................................................................ 072
　　附二 怎样学好英语............................................................................ 079
　　附三 英语学法初探............................................................................ 082
　　第二章 班级管理
　　第一节 做好班主任工作的五大守则................................................... 089
　　第二节 沟通与自我批评在班会中的意义............................................ 100
　　第三节 如何开家长和学生都满意的家长会......................................... 105
　　第四节 浅谈青年班主任与家长沟通的艺术......................................... 108
　　第五节 召开家长会应注意什么.......................................................... 112
　　第六节 提高班主任影响力的几点心得................................................ 116
　　第七节 班主任工作总结..................................................................... 119
　　第八节 师德为本，阳光从业.............................................................. 122
　　第九节 如何进行班风建设................................................................. 125
　　第十节 厚爱后进生............................................................................ 128
　　第十一节 付出老师的爱，挖掘学生的美............................................ 131
　　第十二节 对特殊生要爱心 耐心 细心................................................ 137
　　第十三节 如何做学生喜欢的老师....................................................... 141
　　第十四节 当好网络时代的班主任....................................................... 144
　　第十五节 要用“心”适“度” 搞好班级工作       147
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　　本书是一本短论集，是作者对多年从教经验的归纳总结，分英语教学和班级管理两部分内容。
　　第一部分主要是作者总结英语的基本教学(如语音、单词记忆等)方面和深层教学(如阅读、中考英语等)方面的经验和方法，以及一些教学反思;
　　第二部分主要写了作者在管理班级、感化学生、与家长沟通、家校共育等方面的经验和方法。
　　本书旨在抛砖引玉，与同行们交流教育心得，共同进步。