第一编 设计创新，转变儿童的学习方式 /1
点燃跨学科的“温情”，让每个生命灵动成长
俞莉丹 上海市浦东教育发展研究院 /3
落实“双新”理念，优化线上契约教学
龙美君 上海市杨思高级中学 /14
这片子，暖心又好看
王砚晟 上海市吴迅中学 /28
“借”新闻热度，“暖”作业温度
汪必霞 上海科技大学附属学校 /37
看见人·看见光
——“云阅读”勾画行走地图
夏莹玉 上海市浦东新区泥城小学 /45
用温暖的心共助幼儿成长
——在“改造图书角”中支持与引导幼儿问题解决
沈蓉 上海市浦东新区园西幼儿园 /56
双向奔赴的温暖
——儿童视角下主题墙环境创设的实践与思考
沈艳薇 上海市浦东新区康桥第三幼儿园 /66
第二编 课堂悦动，凸显育人的情感向度 /79
当我在教物理时，我在教什么？
——“情感教育”在高中物理教学中的实现
宋丽颖 上海市浦东复旦附中分校 /81
反馈实践融教学柳暗花明话温暖
丁丹丹 上海市南汇第三中学 /91
和孩子共同打造温暖的数学课堂
康逸芸 上海市浦东新区福山证大外国语小学 /107
假如“兴观群怨”在当代课堂
潘志燕上海市浦东新区曹路打一小学 /116
容错扬长有宽度，以人为本有温度
徐少银 上海市民办中芯学校 /125
教育是基于可能性的规划
——记一次大班园内春游
徐婧 上海市浦东新区东方江韵幼儿园 /137
践行传统风尚，相约美好“食光”
——幼儿“光盘行动”的实践研究
陆晓蕾 上海市浦东新区华高幼儿园 /147
第三编 师者暖心，彰明教育的人文关怀 /155
“疫”“网”情深温暖师生
于静 上海市上南中学南校 / 157
“永远”排不齐的桌椅
潘琳 上海市浦东新区昌邑小学 /165
只记一个人的秒表
——改变评价方式，打造温暖教育
倪天明 上海市浦东新区世博家园实验小学 /173
小蜗牛成长记
戴蓉蓉 上海市浦东新区实验小学 /179
读一封温暖的信，让儿童的学习自然发生
马飞 上海市浦东新区冰厂田幼儿园 /186
了解、理解，成就“不一样”的他
——对“高需求”幼儿情绪教育的尝试与探索
王旭晶 上海市浦东新区下沙幼儿园 /196
温暖“云”守护，孕育“暖”儿童
张盛燕 上海市浦东新区御青幼儿园 /204
以温暖之心，促儿童成长
周志婷 上海市浦东新区东方锦绣幼儿园 /215
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