新视野学术论著丛刊— 英语课堂模式及其形成性评价构建

　　王小琴，女，汉族，1979年12月出生，籍贯为内蒙古包头。硕士研究生学历，主要研究方向为应用语言学、英语教育。现就职于内蒙古科技大学，副教授，长期从事外语教育教学及研究工作。主持、参与省部级各类教育教学研究项目30余项，发表教研论文20余篇，主编、参编教研著作多部，获内蒙古自治区高等教育成果三等奖，负责建设的大学英语课程入选自治区级一流课程。

　　《英语课堂模式及其形成性评价构建》是内蒙古科技大学副教授王小琴的一本英语类学术著作。本书以信息技术为基础，以持续发展为视角，在分析英语课堂模式的同时，论述了形成性教学评价的核心内容，较为详细地阐述了在英语课堂教学评价的方法和手段，并且具体分析了英语课堂教学的评价工具。另外，本书内容翔实，通俗易懂，理论结构合理，本着务实、求新与开拓的精神，在总结、研究、提炼的基础上，既有英语课堂教学模式的基础知识阐述，又有多个维度视域下英语形成性评价的构建探讨，力求从理论和实践结合的角度加以融合，并尽量做到深入浅出，使读者更好的理解和掌握复杂的评价体系和抽象的概念，从而促进课堂教学评价的发展和进步，推动英语教学的发展。

　　王小琴，女，汉族，1979年12月出生，籍贯为内蒙古包头。硕士研究生学历，主要研究方向为应用语言学、英语教育。现就职于内蒙古科技大学，副教授，长期从事外语教育教学及研究工作。主持、参与省部级各类教育教学研究项目30余项，发表教研论文20余篇，主编、参编教研著作多部，获内蒙古自治区高等教育成果三等奖，负责建设的大学英语课程入选自治区级一流课程。

　　《英语课堂模式及其形成性评价构建》是内蒙古科技大学副教授王小琴的一本英语类学术著作。本书以信息技术为基础，以持续发展为视角，在分析英语课堂模式的同时，论述了形成性教学评价的核心内容，较为详细地阐述了在英语课堂教学评价的方法和手段，并且具体分析了英语课堂教学的评价工具。另外，本书内容翔实，通俗易懂，理论结构合理，本着务实、求新与开拓的精神，在总结、研究、提炼的基础上，既有英语课堂教学模式的基础知识阐述，又有多个维度视域下英语形成性评价的构建探讨，力求从理论和实践结合的角度加以融合，并尽量做到深入浅出，使读者更好的理解和掌握复杂的评价体系和抽象的概念，从而促进课堂教学评价的发展和进步，推动英语教学的发展。