北京大学通识系列：历史课（亲临大师讲堂，推开历史之门，傅斯年、张荫麟、范文澜、陈寅恪、王桐龄、孟森 六位大师共同讲述中华千年沧桑巨变。）

　　第一章 上古史 傅斯年
　　3︱姜原
　　11︱周东封与殷遗民
　　18︱大东小东说
　　27︱论所谓五等爵
　　 
　　第二章 秦汉史 张荫麟
　　55︱秦始皇与秦帝国
　　69︱秦汉之际
　　85︱大汉帝国的发展
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　　        傅斯年（1896—1950），初字梦簪，字孟真，山东聊城人。著名历史学家，古典文学研究专家，教育家，学术领导人。五四运动学生领袖之一、中央研究院历史语言研究所的创办者。1929年，傅斯年被聘为北大兼职教授。1945年，傅斯年出任北京大学代理校长        张荫麟（1905—1942），历史学家、哲学家，曾任北京大学历史哲学讲师。一生治学格言，是“为学贵自辟，莫依门户侧”。著有《中国史纲》。        陈寅恪（1890—1969），中国现代集历史学家、古典文学研究家、语言学家、诗人于一身的百年难见的人物，与叶企孙、潘光旦、梅贻琦一起被列为清华大学百年历史上四大哲人，与吕思勉、陈垣、钱穆并称为“前辈史学四大家”。1928年，陈寅恪开始在北京大学兼课。

　　作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。北京大学的通识教育深刻地影响了中国的一代学者，为他们所创造的成就奠定了深厚的基础。
　　本书中收录了傅斯年、张荫麟、范文澜、陈寅恪、王桐龄、孟森六位先生的经典讲义及著作，从上古商周到秦汉一统，从六朝更迭到隋唐治世，从宋元变迁到明清鼎盛，按历史顺序分为六个部分，将先秦到清朝期间一些重要的历史事件，以多个维度探寻中国历史的发展，通过历史研究来展现大师们包容、高质量、重基础的通识教育，以及各位大师学者以通识教育为本、培养博雅之士的教育观点，对当今的中国教育有着积极借鉴意义。

　　第一章 上古史 傅斯年
　　3︱姜原
　　11︱周东封与殷遗民
　　18︱大东小东说
　　27︱论所谓五等爵
　　 
　　第二章 秦汉史 张荫麟
　　55︱秦始皇与秦帝国
　　69︱秦汉之际
　　85︱大汉帝国的发展
　　101︱改制与“革命”
　　120︱汉帝国的中兴与衰亡
　　 
　　第三章 六朝史 范文澜
　　129︱内战时代——三国
　　142︱外族侵入时代——两晋
　　155︱中国文化南迁时代——南朝
　　168︱异族同化时代——北朝
　　 
　　第四章 隋唐史 陈寅恪
　　181︱论隋末唐初所谓“山东豪杰”
　　201︱记唐代之李武韦杨婚姻集团
　　227︱论唐代之蕃将与府兵
　　 
　　第五章 宋元史 王桐龄
　　241︱新旧党之倾轧
　　252︱秦桧之主和
　　261︱伪学之禁
　　271︱南宋之衰亡
　　280︱元室衰乱之原因
　　 
　　第六章 明清史 孟森
　　295︱靖难两疑案之论定
　　300︱议礼前后之影响
　　317︱崇祯致亡之症结
　　322︱鸦片案究竟
　　333︱太平军成败及清之兴衰关系
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　　        傅斯年（1896—1950），初字梦簪，字孟真，山东聊城人。著名历史学家，古典文学研究专家，教育家，学术领导人。五四运动学生领袖之一、中央研究院历史语言研究所的创办者。1929年，傅斯年被聘为北大兼职教授。1945年，傅斯年出任北京大学代理校长        张荫麟（1905—1942），历史学家、哲学家，曾任北京大学历史哲学讲师。一生治学格言，是“为学贵自辟，莫依门户侧”。著有《中国史纲》。        陈寅恪（1890—1969），中国现代集历史学家、古典文学研究家、语言学家、诗人于一身的百年难见的人物，与叶企孙、潘光旦、梅贻琦一起被列为清华大学百年历史上四大哲人，与吕思勉、陈垣、钱穆并称为“前辈史学四大家”。1928年，陈寅恪开始在北京大学兼课。

　　作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。北京大学的通识教育深刻地影响了中国的一代学者，为他们所创造的成就奠定了深厚的基础。
　　本书中收录了傅斯年、张荫麟、范文澜、陈寅恪、王桐龄、孟森六位先生的经典讲义及著作，从上古商周到秦汉一统，从六朝更迭到隋唐治世，从宋元变迁到明清鼎盛，按历史顺序分为六个部分，将先秦到清朝期间一些重要的历史事件，以多个维度探寻中国历史的发展，通过历史研究来展现大师们包容、高质量、重基础的通识教育，以及各位大师学者以通识教育为本、培养博雅之士的教育观点，对当今的中国教育有着积极借鉴意义。