高校学术研究论著丛刊（艺术体育）— 音乐理论教学研究及其引导下的实践探索

　　马小玲，女，1974年出生，副教授，硕士，农工党员。现工作于山西艺术职业学院学院，音乐理论教研室主任。1997年年7月毕业于山西大学音乐学院获学士学位，2014年12月毕业于河北师范大学音乐学专业获硕士学位。主要研究方向：音乐理论教学与研究。近些年在国内期刊发表论文十余篇，参与或主持各类项目多项。

　　音乐理论教学一方面以音乐为主要手段，实现对人的知识技能、思想情感、实现能力和文化价值的全面教育；另一方面以音乐理论知识教学为主要活动形式，在培养学生审美情趣和艺术能力中所发挥的作用是不可替代的。它不仅涉及基本的乐理知识，而且涵盖众多音乐方面的技能和素养。全书主要论述了音乐理论教学的基本要素、方法与体系，音乐教学课程的构建与教学技能，基本乐理的分析与教学，视唱练耳的分析与教学，和声、曲式的分析与教学等内容。全书整体思路清晰，内容有层次有条理，理论阐述深入浅出，不仅具有较强的系统性与实践性，同时学术价值也十分突出。

　　马小玲，女，1974年出生，副教授，硕士，农工党员。现工作于山西艺术职业学院学院，音乐理论教研室主任。1997年年7月毕业于山西大学音乐学院获学士学位，2014年12月毕业于河北师范大学音乐学专业获硕士学位。主要研究方向：音乐理论教学与研究。近些年在国内期刊发表论文十余篇，参与或主持各类项目多项。

　　音乐理论教学一方面以音乐为主要手段，实现对人的知识技能、思想情感、实现能力和文化价值的全面教育；另一方面以音乐理论知识教学为主要活动形式，在培养学生审美情趣和艺术能力中所发挥的作用是不可替代的。它不仅涉及基本的乐理知识，而且涵盖众多音乐方面的技能和素养。全书主要论述了音乐理论教学的基本要素、方法与体系，音乐教学课程的构建与教学技能，基本乐理的分析与教学，视唱练耳的分析与教学，和声、曲式的分析与教学等内容。全书整体思路清晰，内容有层次有条理，理论阐述深入浅出，不仅具有较强的系统性与实践性，同时学术价值也十分突出。