高校学术研究论著丛刊（人文社科）— 英语阅读教学理论与经典研读实践研究（1版2次）

　　廖肖，1982年出生，讲师，硕士，中国共产党员。现任教于荆楚理工学院外国语学院。2005年7月毕业于四川外语学院英语语言文化系获学士学位，2012年7月毕业于四川外语学院英语语言文学专业获硕士学位。主要研究方向：英语教学法、西方文化。近些年在期刊发表论文数篇，并参与或主持各类项目多项。

　　阅读是英语学习和英语教学中的一个重要环节，它不仅有利于语言习得、理解能力的培养，还可为英文写作提供范例和增加素材。更重要的是，它是获取外国文化、政治、经济科技等知识不可缺少的途径之一。本书首先对阅读、英语阅读与教学等基础概念与理论展开分析，为下文的展开做好铺垫。其次，探讨英语阅读教学中学生应掌握的阅读技巧、方法、策略等。最后，通过结合西方一些经典文学篇章展开阅读实践，帮助学习者深入掌握阅读技能，从而有效提升自身的阅读能力。本书结构合理、语言通俗，适合于对外语阅读教学与研究感兴趣的读者。

　　廖肖，1982年出生，讲师，硕士，中国共产党员。现任教于荆楚理工学院外国语学院。2005年7月毕业于四川外语学院英语语言文化系获学士学位，2012年7月毕业于四川外语学院英语语言文学专业获硕士学位。主要研究方向：英语教学法、西方文化。近些年在期刊发表论文数篇，并参与或主持各类项目多项。

　　阅读是英语学习和英语教学中的一个重要环节，它不仅有利于语言习得、理解能力的培养，还可为英文写作提供范例和增加素材。更重要的是，它是获取外国文化、政治、经济科技等知识不可缺少的途径之一。本书首先对阅读、英语阅读与教学等基础概念与理论展开分析，为下文的展开做好铺垫。其次，探讨英语阅读教学中学生应掌握的阅读技巧、方法、策略等。最后，通过结合西方一些经典文学篇章展开阅读实践，帮助学习者深入掌握阅读技能，从而有效提升自身的阅读能力。本书结构合理、语言通俗，适合于对外语阅读教学与研究感兴趣的读者。