高校学术研究论著丛刊（人文社科）— 职业本科院校教育教学与人才培养研究：基于护理教育基础

　　何小飞，女，1975年3月生，硕士，副教授，毕业于贵州医科大学，本科专业：临床医学，研究生专业：病理学与病理生理学，现就职于贵阳康养职业大学护理系，有5年多妇产科临床工作经验，16年职业院校妇产科护理教学经验。长期致力于职业教育研究，主持省级教育教学研究课题一项，参与教育教学研究课题3项，参编教材两本，发表论文6篇，多次获校级优秀教师。

　　为了适应学科蓬勃发展的大趋势，现代护理工作者必须具有全新的知识结构。这就要求护理人员不仅要有扎实的护理专业知识及技能，而且还应具备教育学、心理学、管理学等人文、社会科学知识，加强教育学及教育心理学相关理论的学习、提高从教人员的素质、重视教学基地的建设和教育过程的评价是发展我国护理教育和护理事业的基础。本书探讨了护理教师与学生、护理的教与学、护理教学媒体与技术、护理礼仪与修养、护理人才管理与培养等方面的内容。另外，本书还针对老年人这一群体的关爱与照护进行了特别探讨，以培养学生关怀和照顾病人的综合能力、分析问题和解决问题及评判性思维能力，是一本值得学习研究的著作。

　　何小飞，女，1975年3月生，硕士，副教授，毕业于贵州医科大学，本科专业：临床医学，研究生专业：病理学与病理生理学，现就职于贵阳康养职业大学护理系，有5年多妇产科临床工作经验，16年职业院校妇产科护理教学经验。长期致力于职业教育研究，主持省级教育教学研究课题一项，参与教育教学研究课题3项，参编教材两本，发表论文6篇，多次获校级优秀教师。

　　为了适应学科蓬勃发展的大趋势，现代护理工作者必须具有全新的知识结构。这就要求护理人员不仅要有扎实的护理专业知识及技能，而且还应具备教育学、心理学、管理学等人文、社会科学知识，加强教育学及教育心理学相关理论的学习、提高从教人员的素质、重视教学基地的建设和教育过程的评价是发展我国护理教育和护理事业的基础。本书探讨了护理教师与学生、护理的教与学、护理教学媒体与技术、护理礼仪与修养、护理人才管理与培养等方面的内容。另外，本书还针对老年人这一群体的关爱与照护进行了特别探讨，以培养学生关怀和照顾病人的综合能力、分析问题和解决问题及评判性思维能力，是一本值得学习研究的著作。