识读大学

　　第一篇　识大学
　　大学003
　　什么是好大学? 007
　　变化中的大学013
　　大学之标配019
　　变革中的大学图书馆022
　　第二篇　读大学
　　开启大学之旅029
　　未来既来, 改变即始034
　　读大学需要学习神“聊” 037
　　读大学从图书馆开始039
　　识读自我044
　　时代大势050
　　改变自己, 别说不可以! 053
　　适应恰如发掘宝藏057
　　明天再说吧? 062
　　自主时间如何自主? 066
　　有趣的“猫” “鼠” 现象070
　　再出发076
　　最重要的心理准备079
　　不会学习? 083
　　这样读大学难怪没啥用! 087
　　什么是合格的大学生? 092
　　Ⅲ
　　0 02
　　怎样成为合格的大学生? 096
　　人生是否规划? 100
　　什么专业好? 104
　　未必专业? 107
　　降“唯” 打击111
　　该养成的好习惯116
　　最该立刻补上的课118
　　最难迈过的那道坎121
　　人生蜕变的实现126
　　最该经常做的事情130
　　体之育135
　　“读” 大学正在变成“看” 大学139
　　最不容易做好的事146
　　面对考试152
　　最不该拒绝的事157
　　最该学会的事儿161
　　最想做又最容易乱做的事儿164
　　不想读大学了? 168
　　能带走什么? 173
　　文凭的符号意义177
　　读大学的模式选择183
　　假期怎么玩儿? 188
　　假期的模式194
　　假期作业197
　　摆脱假期后的慵懒200
　　在线学习能把学生改造成什么样子? 202
　　谁是大赢家? 207
　　第三篇　出大学
　　当大学生变成了普通劳动者213
　　劳动变奏曲216
　　Ⅱ
　　目录
　　0 03
　　无劳动阶层正在以惊人的速度呈现219
　　创业的可能223
　　毕业前夕228
　　毕业: 开启了没有脚本的人生直播232
　　就业之困236
　　就业难在哪里? 241
　　就业的现实策略247
　　择业之方252
　　就业姿态259
　　为什么用人单位不买账? 262
　　怎么能是一锤子买卖? 269
　　入职273
　　规避职场雷区277
　　如何尽快适应社会? 282
　　第四篇　思大学
　　乔布斯的非典型教育289
　　一所叛逆型大学298
　　校园可有新形态307
　　信息化的绑架313
　　“第三物种” 317
　　快学332
　　学快336
　　碎学341
　　“元宇宙” 的教育模样347
　　“双师时代” 351
　　课堂的空间变换355
　　课堂的资源扩展359
　　课堂的秩序生变363
　　后记367
　　Ⅲ
　　Ⅳ 

　　本书从解读大学发展的历史逻辑与未来趋向，为便于读者阅读，采取以专题的方式、通俗的文字，从理性分析和问题梳理的视角，分别对大学特质、大学形态、大学生特点、大学学习、大学生活、大学课堂、大学假期、大学考试、大学实践、大学未来等诸方面逐一展开剖析，以便为大学生、大学工作者更正确地识别大学在历史长河与现实发展中的独特性提供帮助，拨开大学被社会特别是考生及其家长误读的迷雾，进而认识大学、适应大学、创新大学，为大学生识读大学提供更有效的策略，为高等教育工作者办好大学、开展育人改革提供前瞻性的思路。