第一章 重新认识书法:
所谓书法,不仅仅是写字
1﹒什么是书法 002
2﹒书法五体——篆、隶、楷、行、草 008
3﹒古代书法大家的性格与书法特点 015
4﹒字如其人:字迹中彰显个性 022
5﹒以书法为起点,促进孩子的全面发展 026
第二章 书法性格培育:
提升孩子性格优势,从拿起一支笔开始
1﹒从书法学习看孩子的性格养成 032
2﹒孩子是自己学习书法的主导者 036
3﹒是让孩子“写”字,还是“画”字 041
4﹒学书法,是学技术还是提升能力 045
5﹒运用“补强法则”,用书法强化孩子性格优势 049
第三章 画蚓涂鸦,心力生养:
唤醒孩子的内驱力
1﹒兴趣是孩子最好的老师 056
2﹒学书法没有最佳年龄 061
3﹒一手好字从孩子握笔涂鸦开始 065
4﹒趣味练笔,让孩子爱上书法 069
5﹒用书法故事调动孩子的学习热情 073
第四章 临池学书,循环往复:
锻炼孩子的自律与独立
1﹒用心对待每一笔,孩子才会远离浮躁 078
2﹒观察字形与结构,锻炼孩子的观察力 083
3﹒笔法练习,让孩子更专注 088
4﹒用临帖磨炼孩子的耐心与毅力 093
5﹒临创十步法,鼓励孩子初步创作 097
第五章 笔歌墨舞,随心而动:
激发孩子的创新思维
1﹒书法的生命在于展现个性 108
2﹒从临摹到创作,从模仿到创新 1153
3﹒精读细想,提升孩子领悟力 120
4﹒最好的学习是有窍门地自学 125
5﹒心中有丘壑,下笔带神韵 130
第六章 刚柔相济,拙灵互补:
增强孩子的心理韧性
1﹒学会坚持,比练字本身更重要 136
2﹒让孩子知道,写不好≠失败 140
3﹒鼓励孩子做自己的“裁判员” 145
4﹒“以赛带练”,磨炼孩子的心性 149
5﹒突破自我,帮助孩子认可自己 153
第七章 妙笔生花,妙语连珠:
培养孩子的阳光心态
1﹒优秀的书写,让孩子更自信 160
2﹒书法学习让孩子远离孤僻 164
3﹒参加书法展览和比赛,提升孩子审美能力 168
4﹒书法学习能锻炼孩子大胆表达 173
5﹒书法是孩子的一张社交名片 1784
第八章 心正笔正,知行合一:
搭建孩子的正念思维
1﹒书法学习,心正则笔正 184
2﹒细看、精临、深悟,让孩子获得心灵浸润 188
3﹒书法赋能,让孩子的情感更丰富 193
4﹒书法练习端正孩子学习态度 196
5﹒让书法为孩子未来竞争加分 201
后记 书法教育的终极目的,是让孩子自由、勇敢地飞翔! 205
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