聚焦国家战略 推动教育高质量发展：中国教育发展战略学会2022年度学术年会报告文集
目 录
一、中国式现代化和现代教育发展体系… ………………………………………………… 001
新时代新征程加快教育现代化、建设教育强国的行动指南……………… 张 力 / 002
新时代推进大中小学思想政治教育一体化建设的思考…………………… 冯 刚 / 007
2020 —2035年我国义务教育阶段资源配置 研究………………………………………… 乔锦忠 沈敬轩 李汉东 钟秉林 / 014
经济增长与健康人力资本…………………………………………………… 刘国恩 / 043
新时代新征程教育发展重大部署框架结构探析
——学习党的二十大报告的体会……………………………… 孙绵涛 吴亭燕 / 049
党领导我国教育法治取得的成效与未来展望……………………………… 孙霄兵…
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一、中国式现代化和现代教育发展体系… ………………………………………………… 001
新时代新征程加快教育现代化、建设教育强国的行动指南……………… 张 力 / 002
新时代推进大中小学思想政治教育一体化建设的思考…………………… 冯 刚 / 007
2020 —2035年我国义务教育阶段资源配置 研究………………………………………… 乔锦忠 沈敬轩 李汉东 钟秉林 / 014
经济增长与健康人力资本…………………………………………………… 刘国恩 / 043
新时代新征程教育发展重大部署框架结构探析
——学习党的二十大报告的体会……………………………… 孙绵涛 吴亭燕 / 049
党领导我国教育法治取得的成效与未来展望……………………………… 孙霄兵…
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中国教育发展战略学会（英文译名“ Chinese Society of Educational Development Strategy”，缩写为 CSEDS）中国教育发展战略学会是由从事教育战略、规划研究和教育决策、管理的相关机构和人员自愿组成的群众性学术团体，是非营利性的社会组织。
书稿是一本论文集。中国教育发展战略学会2022年度学术年会以“学习贯彻二十大精神，服务区域协调战略，推动区域教育高质量发展”为主题，文集汇总了来自全国多所高校及研究机构的近百位专家学者聚焦新时代、新格局背景下国家发展战略对教育提出的新要求和新任务，深入研讨我国教育高质量发展的新机遇、新挑战、新问题和新路径。这些文章围绕中国式现代化和教育现代化、科技自立自强与人才培养、高质量发展背景下区域教育协调发展的机遇与挑战、教育数字化战略行动赋能区域教育高质量发展等多议题撰写，学术成果对新时代我国教育改革发展及其战略研究具有重大指导意义。论文分为如下8个部分：教育、科技、人才战略的统筹协同与学习型大国建设，中国式现代化和教育现代化；科技自立自强与人才培养：高质量发展背景下区域教育协调发展的机遇与挑战；区域教育协同发展的现状及展望;教育数字化战略行动赋能区域教育高质量发展：区域协调发展视域下的教育治理创新；乡村振兴战略背景下的农村教育发展。
目 录
一、中国式现代化和现代教育发展体系… ………………………………………………… 001
新时代新征程加快教育现代化、建设教育强国的行动指南……………… 张 力 / 002
新时代推进大中小学思想政治教育一体化建设的思考…………………… 冯 刚 / 007
2020 —2035年我国义务教育阶段资源配置 研究………………………………………… 乔锦忠 沈敬轩 李汉东 钟秉林 / 014
经济增长与健康人力资本…………………………………………………… 刘国恩 / 043
新时代新征程教育发展重大部署框架结构探析
——学习党的二十大报告的体会……………………………… 孙绵涛 吴亭燕 / 049
党领导我国教育法治取得的成效与未来展望……………………………… 孙霄兵 / 057
传承国学，增强文化自信…………………………………………………… 杨建华 / 062
中国式现代化与教育的作用………………………………………………… 吴晓求 / 067
实施科教兴国战略，加快建设教育强国…………………………………… 张双鼓 / 071
关于教育强国与人的现代化发展的几点认识……………………………… 范国睿 / 078
在法治轨道上全面建设教育强国…………………………………………… 周佑勇 / 086
从党的二十大报告看“两个确立”的决定性意义………………………… 黄相怀 / 091
用优秀传统文化视觉化推动中国教育现代化发展………………………… 梅 明 / 098
中国共产党基础教育发展战略回顾、经验与启示………………………… 韩 民 / 103
二、聚焦国家发展战略和中国教育高质量发展… ………………………………………… 113
教育在促进高质量发展中的战略作用……………………………………… 闵维方 / 114
高校日常思想政治教育工作质量评价的战略意义………………………… 严 帅 / 128
· 1 · · 2 ·
我国高职院校标准化教育现状、困境与抉择………… 苏霄飞 苗向阳 顾兴全 / 137
“幼小初高大”一体化教育家成长共同体建设探索与实施 ……………… 李 广 / 148
近20年我国高等学历继续教育对教育平等的影响
——基于2000—2020年教育基尼系数的测算……… 吴 峰 张懿丹 邬 跃 / 154
文化引领新时代社区教育 高质量发展的路径选择…………… 张海定 陈乃林 / 166
关于终身教育立法的思路解析与路径选择………………………………… 陈乃林 / 178
国家教育标准化研究平台的战略定位与建设 研究……………………………………… 全国教育标准化发展战略研究课题组 / 187
心理教育在教育高质量发展中的深刻作用与持久 影响…………………………………………………… 陈 虹 赖泰荣 吴文庆 / 195
研究型大学的有组织科研与一流学科建设…………… 周 森 黄诗茜 刘明兴 / 200
标准化助力应用型本科教育高质量发展………………………… 胡连利 卢 萌 / 220
关于建设高质量基础教育目标和路径的若干思考………………………… 谈松华 / 229
建设教育强国背景下的民办教育高质量发展…………………… 黄 为 黄 鹏 / 234
共同富裕视角下的义务教育财政投入效应分析…………………………… 魏 易 / 241
三、科技教育人才“三位一体”和创新人才培养… ……………………………………… 257
创新人才培养要科教协同育人……………………………………………… 李志民 / 258
把握四个关键指挥棒，提高科技人才自主培养质量……………………… 王云海 / 262
科教融合培养未来人才的模式创新……………………………… 王艳芬 李树深 / 269
实施更加积极开放的人才政策……………………………………………… 王辉耀 / 276
科技人才培养与教育评价…………………………………………………… 王殿军 / 282
总体国家安全观下的人才培养与安全教育………………………………… 孔昭君 / 287
原创成果展评模板与原创关键词：一流科技人才的试金石……………… 刘益东 / 296
家校社协同在教育与人才培养中的战略意义、机遇与挑战……………… 苏君阳 / 306
教育国际标准助力人才培养高质量可持续发展…………………………… 李文远 / 313
近年来北京大学在国际组织后备人才培养方面的探索…………………… 张海滨 / 321
高校考试招生制度改革与创新人才选拔培养……………………………… 郑方贤 / 329
加强新时代人文教育，推进科教兴国和人才强国战略…………………… 俞亚东 / 333
英才教育的争议分析与政策建构
——我国英才教育的转型升级…………………………………………… 褚宏启 / 338目 录 ● · 3 ·
四、区域发展战略优化和区域教育发展选择……………………………………………… 363
区域教育创新促进区域教育协调发展
——在2022年中国教育发展战略学会学术年会之平行论坛“区域 协调发展视域下的教育治理创新”上的报告……………………… 翟 博 / 364
少数民族卓越教师职前培育问题研究
——高师院校培育体视角………………………………………………… 王 云 / 370
发挥乡村振兴职业经理人标准引领作用，助力乡村人才振兴…………… 王 婧 / 376
新时代京津冀教育协同发展的成就与展望……………………… 方中雄 高 兵 / 384
普惠托育供给融合发展的问题与解决路径………………………………… 尹坚勤 / 396
我国西部教育高质量发展：必为、可为、能为…………………………… 刘云生 / 407
乡村振兴战略背景下职业教育高质量发展探索………………… 刘志敏 张 煜 / 412
从全民教育到终身学习
——农村社区学习中心的实践与愿景…………………………………… 齐志勇 / 417
区域协调发展与高质量教育体系建设……………………………………… 安雪慧 / 425
长三角区域推进义务教育优质均衡的策略研究…………………………… 杜晓利 / 432
粤港澳大湾区建设与高等教育合作发展…………………………………… 宋永华 / 440
夯实京雄保一体化发展人才基础的战略思考…………………… 张建强 王 颖 / 445
教育现代化监测评估与长三角教育现代化发展…………………………… 张 珏 / 455
建设区域协调发展新格局与促进区域教育协同…………………………… 范恒山 / 461
乡村振兴背景下农村学前教育保教队伍建设的政策建议……… 季卉慧 张海昕 / 468
雄安新区高等教育规模与结构的预测
——基于高等教育与经济协同发展视角……………………… 周光礼 耿孟茹 / 476
标准引领产教融合 推动区域经济创新发展……………………………… 郑飞虎 / 494
为了每一个
——区域教育高质量体系架构…………………………………………… 项海刚 / 502
超级中学对农村学生精英大学入学机会的影响……… 郭丛斌 夏宇锋 李世奇 / 509
县域高中振兴与区域社会经济发展……………………………… 蒋 承 张思思 / 531
五、推进教育数字化转型和孕育教育新生态… …………………………………………… 537
教育数字化：教育电视媒体的独特价值与作用…………………………… 柯春晖 / 538
教育信息化促进基础教育区域协调发展…………………………………… 王继新 / 544· 4 ·
教育信息化状态演变与发展趋势………………………………… 刘方爱 谭俏俏 / 555
教育数字化战略对民族地区教育优质均衡的影响研究…………………… 江凤娟 / 568
虚拟现实技术在教育数字化转型中的研究与实践………………………… 李西峙 / 584
基于房—树—人的青少年心理健康状态检测架构……………… 邹 赛 万 敏 / 589
教育数字化转型下的智慧教育形态：关键特征与生成 途径…………………………………………………… 武法提 田 浩 高姝睿 / 595
AI赋能教育的路径探索与创新实践………………………………………… 赵姝颖 / 601
职业教育数字化转型需多方协同、系统推进……………………………… 韩锡斌 / 608
六、深化国际合作机制和创新国际人才培养途径… ……………………………………… 613
加强中国与东盟国家的教育合作，重中之重在人才培养………………… 周满生 / 614
数字经济领域应用中国人才标准的认证国际化可行性研究……………… 毛居华 / 620
人才战略视角下我国高等教育国际化的战略地位………………………… 伍 宸 / 633
国际视阈下的学习型社会与学习型大国建设……………………………… 杨树雨 / 638
加强国际胜任力 培养应对全球治理变局………………………………… 何昌垂 / 645
新时代国际胜任力的需求和培养………………………………… 张 宁 李嘉苗 / 652
参酌国外先进标准，提升区域职教质量…………………………………… 庞卫权 / 659
建立国际中文教育标准体系，推动中国语言文化全球传播……………… 袁 礼 / 678
七、学术委员谈学习贯彻二十大精神 拓展高质量教育发展新体系… ………………… 687
“学习贯彻二十大精神 推进教育高质量发展”中国教育发展战略学会 学术委员会发言提要……………………………………………………………… / 688
后 记……………………………………………………………………………………… 742
^ 收 起
一、中国式现代化和现代教育发展体系… ………………………………………………… 001
新时代新征程加快教育现代化、建设教育强国的行动指南……………… 张 力 / 002
新时代推进大中小学思想政治教育一体化建设的思考…………………… 冯 刚 / 007
2020 —2035年我国义务教育阶段资源配置 研究………………………………………… 乔锦忠 沈敬轩 李汉东 钟秉林 / 014
经济增长与健康人力资本…………………………………………………… 刘国恩 / 043
新时代新征程教育发展重大部署框架结构探析
——学习党的二十大报告的体会……………………………… 孙绵涛 吴亭燕 / 049
党领导我国教育法治取得的成效与未来展望……………………………… 孙霄兵 / 057
传承国学，增强文化自信…………………………………………………… 杨建华 / 062
中国式现代化与教育的作用………………………………………………… 吴晓求 / 067
实施科教兴国战略，加快建设教育强国…………………………………… 张双鼓 / 071
关于教育强国与人的现代化发展的几点认识……………………………… 范国睿 / 078
在法治轨道上全面建设教育强国…………………………………………… 周佑勇 / 086
从党的二十大报告看“两个确立”的决定性意义………………………… 黄相怀 / 091
用优秀传统文化视觉化推动中国教育现代化发展………………………… 梅 明 / 098
中国共产党基础教育发展战略回顾、经验与启示………………………… 韩 民 / 103
二、聚焦国家发展战略和中国教育高质量发展… ………………………………………… 113
教育在促进高质量发展中的战略作用……………………………………… 闵维方 / 114
高校日常思想政治教育工作质量评价的战略意义………………………… 严 帅 / 128
· 1 · · 2 ·
我国高职院校标准化教育现状、困境与抉择………… 苏霄飞 苗向阳 顾兴全 / 137
“幼小初高大”一体化教育家成长共同体建设探索与实施 ……………… 李 广 / 148
近20年我国高等学历继续教育对教育平等的影响
——基于2000—2020年教育基尼系数的测算……… 吴 峰 张懿丹 邬 跃 / 154
文化引领新时代社区教育 高质量发展的路径选择…………… 张海定 陈乃林 / 166
关于终身教育立法的思路解析与路径选择………………………………… 陈乃林 / 178
国家教育标准化研究平台的战略定位与建设 研究……………………………………… 全国教育标准化发展战略研究课题组 / 187
心理教育在教育高质量发展中的深刻作用与持久 影响…………………………………………………… 陈 虹 赖泰荣 吴文庆 / 195
研究型大学的有组织科研与一流学科建设…………… 周 森 黄诗茜 刘明兴 / 200
标准化助力应用型本科教育高质量发展………………………… 胡连利 卢 萌 / 220
关于建设高质量基础教育目标和路径的若干思考………………………… 谈松华 / 229
建设教育强国背景下的民办教育高质量发展…………………… 黄 为 黄 鹏 / 234
共同富裕视角下的义务教育财政投入效应分析…………………………… 魏 易 / 241
三、科技教育人才“三位一体”和创新人才培养… ……………………………………… 257
创新人才培养要科教协同育人……………………………………………… 李志民 / 258
把握四个关键指挥棒，提高科技人才自主培养质量……………………… 王云海 / 262
科教融合培养未来人才的模式创新……………………………… 王艳芬 李树深 / 269
实施更加积极开放的人才政策……………………………………………… 王辉耀 / 276
科技人才培养与教育评价…………………………………………………… 王殿军 / 282
总体国家安全观下的人才培养与安全教育………………………………… 孔昭君 / 287
原创成果展评模板与原创关键词：一流科技人才的试金石……………… 刘益东 / 296
家校社协同在教育与人才培养中的战略意义、机遇与挑战……………… 苏君阳 / 306
教育国际标准助力人才培养高质量可持续发展…………………………… 李文远 / 313
近年来北京大学在国际组织后备人才培养方面的探索…………………… 张海滨 / 321
高校考试招生制度改革与创新人才选拔培养……………………………… 郑方贤 / 329
加强新时代人文教育，推进科教兴国和人才强国战略…………………… 俞亚东 / 333
英才教育的争议分析与政策建构
——我国英才教育的转型升级…………………………………………… 褚宏启 / 338目 录 ● · 3 ·
四、区域发展战略优化和区域教育发展选择……………………………………………… 363
区域教育创新促进区域教育协调发展
——在2022年中国教育发展战略学会学术年会之平行论坛“区域 协调发展视域下的教育治理创新”上的报告……………………… 翟 博 / 364
少数民族卓越教师职前培育问题研究
——高师院校培育体视角………………………………………………… 王 云 / 370
发挥乡村振兴职业经理人标准引领作用，助力乡村人才振兴…………… 王 婧 / 376
新时代京津冀教育协同发展的成就与展望……………………… 方中雄 高 兵 / 384
普惠托育供给融合发展的问题与解决路径………………………………… 尹坚勤 / 396
我国西部教育高质量发展：必为、可为、能为…………………………… 刘云生 / 407
乡村振兴战略背景下职业教育高质量发展探索………………… 刘志敏 张 煜 / 412
从全民教育到终身学习
——农村社区学习中心的实践与愿景…………………………………… 齐志勇 / 417
区域协调发展与高质量教育体系建设……………………………………… 安雪慧 / 425
长三角区域推进义务教育优质均衡的策略研究…………………………… 杜晓利 / 432
粤港澳大湾区建设与高等教育合作发展…………………………………… 宋永华 / 440
夯实京雄保一体化发展人才基础的战略思考…………………… 张建强 王 颖 / 445
教育现代化监测评估与长三角教育现代化发展…………………………… 张 珏 / 455
建设区域协调发展新格局与促进区域教育协同…………………………… 范恒山 / 461
乡村振兴背景下农村学前教育保教队伍建设的政策建议……… 季卉慧 张海昕 / 468
雄安新区高等教育规模与结构的预测
——基于高等教育与经济协同发展视角……………………… 周光礼 耿孟茹 / 476
标准引领产教融合 推动区域经济创新发展……………………………… 郑飞虎 / 494
为了每一个
——区域教育高质量体系架构…………………………………………… 项海刚 / 502
超级中学对农村学生精英大学入学机会的影响……… 郭丛斌 夏宇锋 李世奇 / 509
县域高中振兴与区域社会经济发展……………………………… 蒋 承 张思思 / 531
五、推进教育数字化转型和孕育教育新生态… …………………………………………… 537
教育数字化：教育电视媒体的独特价值与作用…………………………… 柯春晖 / 538
教育信息化促进基础教育区域协调发展…………………………………… 王继新 / 544· 4 ·
教育信息化状态演变与发展趋势………………………………… 刘方爱 谭俏俏 / 555
教育数字化战略对民族地区教育优质均衡的影响研究…………………… 江凤娟 / 568
虚拟现实技术在教育数字化转型中的研究与实践………………………… 李西峙 / 584
基于房—树—人的青少年心理健康状态检测架构……………… 邹 赛 万 敏 / 589
教育数字化转型下的智慧教育形态：关键特征与生成 途径…………………………………………………… 武法提 田 浩 高姝睿 / 595
AI赋能教育的路径探索与创新实践………………………………………… 赵姝颖 / 601
职业教育数字化转型需多方协同、系统推进……………………………… 韩锡斌 / 608
六、深化国际合作机制和创新国际人才培养途径… ……………………………………… 613
加强中国与东盟国家的教育合作，重中之重在人才培养………………… 周满生 / 614
数字经济领域应用中国人才标准的认证国际化可行性研究……………… 毛居华 / 620
人才战略视角下我国高等教育国际化的战略地位………………………… 伍 宸 / 633
国际视阈下的学习型社会与学习型大国建设……………………………… 杨树雨 / 638
加强国际胜任力 培养应对全球治理变局………………………………… 何昌垂 / 645
新时代国际胜任力的需求和培养………………………………… 张 宁 李嘉苗 / 652
参酌国外先进标准，提升区域职教质量…………………………………… 庞卫权 / 659
建立国际中文教育标准体系，推动中国语言文化全球传播……………… 袁 礼 / 678
七、学术委员谈学习贯彻二十大精神 拓展高质量教育发展新体系… ………………… 687
“学习贯彻二十大精神 推进教育高质量发展”中国教育发展战略学会 学术委员会发言提要……………………………………………………………… / 688
后 记……………………………………………………………………………………… 742
^ 收 起
中国教育发展战略学会（英文译名“ Chinese Society of Educational Development Strategy”，缩写为 CSEDS）中国教育发展战略学会是由从事教育战略、规划研究和教育决策、管理的相关机构和人员自愿组成的群众性学术团体，是非营利性的社会组织。
书稿是一本论文集。中国教育发展战略学会2022年度学术年会以“学习贯彻二十大精神，服务区域协调战略，推动区域教育高质量发展”为主题，文集汇总了来自全国多所高校及研究机构的近百位专家学者聚焦新时代、新格局背景下国家发展战略对教育提出的新要求和新任务，深入研讨我国教育高质量发展的新机遇、新挑战、新问题和新路径。这些文章围绕中国式现代化和教育现代化、科技自立自强与人才培养、高质量发展背景下区域教育协调发展的机遇与挑战、教育数字化战略行动赋能区域教育高质量发展等多议题撰写，学术成果对新时代我国教育改革发展及其战略研究具有重大指导意义。论文分为如下8个部分：教育、科技、人才战略的统筹协同与学习型大国建设，中国式现代化和教育现代化；科技自立自强与人才培养：高质量发展背景下区域教育协调发展的机遇与挑战；区域教育协同发展的现状及展望;教育数字化战略行动赋能区域教育高质量发展：区域协调发展视域下的教育治理创新；乡村振兴战略背景下的农村教育发展。
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