中国当代儿童文学理论文库：童话艺术空间论

　　引言 / 001
　　第一章　空间问题的提出 / 002
　　第一节　空间意识的重要性及其现实意义 / 002
　　一、关于童话的幻想与诗歌的幻想问题 / 003
　　二、关于童话的幻想与现实的关系问题 / 004
　　三、关于童话的“物性”问题 / 006
　　第二节　我们的童话理论缺乏空间意识的原因 / 008
　　一、依赖于成人文学理论的发现 / 008
　　二、单线直径式、非此即彼的文学寓意观 / 009
　　三、缺乏从文本角度对童话进行总体把握 / 011
　　四、童话的幻想究竟是什么 / 012
　　第二章　作者的空间思维 / 015
　　第一节　人类空间思维的历史演进 / 015
　　一、混沌的空间思维阶段 / 017
　　二、平面的空间思维阶段 / 019
　　三、绝对的空间思维阶段 / 023
　　四、多维的空间思维阶段 / 028
　　第二节　当代童话作者的多维空间意识 / 030
　　一、多维空间 / 030
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　　目录
　　二、当代童话作者的多维空间意识 / 036
　　第三章　作品的空间构成 / 050
　　第一节　叙事内容的非时序化 / 052
　　第二节　作品的运动感 / 059
　　第三节　作品的间隔化 / 066
　　第四节　作品的虚实相生 / 072
　　第五节　描述对象的超现实性 / 080
　　第六节　空间的独特性 / 086
　　第四章　读者对于空间的心理需求 / 091
　　第一节　思维活动的模糊性 / 092
　　第二节　感觉的真实 / 099
　　第三节　大与小的重新分配 / 105
　　第五章　空间结构的功能网络 / 116
　　第一节　两个层面：表层与深层 / 116
　　一、表层分析 / 117
　　二、深层分析 / 119
　　第二节　假定性与合理性的内在依存关系 / 125
　　一、假定性的价值 / 125
　　二、表层的荒诞还原为深层的情感真实 / 129
　　三、审美的多种可能性对实际的明确因果关系的超越 / 132
　　第三节　空间结构的整体把握力量 / 134
　　一、空间结构的统摄作用 / 134
　　2
　　二、空间结构的承载能力及其自身的象征 / 141
　　后记一（鄂少版）/ 147
　　后记二（川少版）/ 149
　　后记三（冀少版）/ 151
　　主编小记 / 154

　　孙建江：浙江人，中国寓言文学研究会会长。出版有学术著作二十世纪中国儿童文学导论》《童话艺术空间论》等十余种，作品集《美食家狩猎》《试金石》等四十余种。曾获全国优秀儿童文学奖等国家级和全国性奖项三十余次。作品被译成英、日、韩、北马其顿文等文字。曾应邀参加世界儿童文学大会、国际儿童读物联盟（IBBY）大会等国际学术会议做主题发言。

　　《童话艺术空间论》，孙建江/著。作品突破学界认识童话的固定
　　思维模式，深入阐述了文学空间书写与童话创作的关系，从理论上概
　　括了童话文本的空间特征，多角度多层次探讨了童话艺术空间的来历、
　　构成、与儿童读者心理机制的呼应、功能网络等议题，是对儿童文学
　　叙事理论研究的一大突破。