第一专题 记叙文
整体感知·把握顺序，概括文意
一、掌握文章多种写作顺序：时间顺序、地点变化顺序、事情发展顺序
君子协议 2
志向 3
雨中登泰山（节选） 4
马鲁莎的爸爸在北极 5
二、掌握写人叙事记叙文的内容概括方法
为救国而读书 7
牛顿卖菜 9
花瓶被打碎以后 10
三、掌握写景状物类文章的概括方法
家乡的春雪（节选） 13
北大荒的秋天 14
石榴 15
四、能够根据文章内容判断总分结构
天柱山 17
父亲的“野”孩子（节选） 18
蚂蚁走路的奥秘 19
借助关键句概括一段话的大意
筷子 22
小梨树成长记 23
山茶花 24
通过多种方法理解难懂的句子
吹糖人 27
四弟的绿庄园（节选） 29
种一片太阳花（节选） 30
评价鉴赏·分析表现手法、人物形象和启发感悟
一、能通过分析人物语言、动作、神态体会人物的情感
拔牙大王（节选） 33
李耳护桃 35
急性子开店 36
二、能从人物品质、性格等角度对人物进行评价
山沟的孩子 39
四块糖 40
诸葛亮从师 41
三、能用自己的话说说获得的启发
想飞就能飞 44
魏文侯的诚信故事 45
字字皆辛苦 46
联结运用·能够结合中心补充文中人物说的话
七岁之师 49
品德最好的学生 50
幸福一家人 51
第二专题 寓言童话
读寓言故事并明白其中的道理
蚂蚁和螳螂 54
猫头鹰和驴子 55
船的沉思 56
读童话故事并理解文章的中心
长颈鹿在散步 59
寻找理想的小田鼠 60
小蝴蝶花 61
第三专题 非连续性文本
能快速、准确地从文中提取信息
公交站牌 64
预防电信诈骗 65
海洋公园 65
××高压锅的使用说明 66
水质分级表 67
光明小学国庆节活动通知 68
林中VS火烧云 69
第四专题 古诗文
运用多种方法理解古诗文中词语的意思
滁州西涧 72
猫捕鱼 73
小儿得大龟喻 73
长安秋望 74
读准字音，正确停顿，感受文言韵味
岳飞（节选） 77
狐指骂蒲提 77
截竿进城 78
画 添 79
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