菊与刀--裸脊锁线 了解日本、通晓日本文化的经典。读懂日本的过去，才能看清日本的未来。译文清晰易懂！

　　第一章　任务—研究日本
　　第二章　战争中的日本人
　　第三章　各得其所，各安其分
　　第四章　明治维新
　　第五章　历史和社会的负恩者
　　第六章　永远偿还不完的恩情
　　第七章　情义难接受
　　第八章　对名誉的情义
　　第九章　日本式的人情
　　第十章　道德的困境
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　　鲁思·本尼迪克特（1887—1948）美国著名文化人类学家、诗人。1909 年毕业于瓦萨尔学院，获文学学士学位。1919 年进入哥伦比亚大学，攻读文化人类学，1923 年获博士学位，之后留校任教。二战期间，她先后对荷兰、德国、泰国、日本等国民族性进行研究，尤其对日本的研究贡献较大。二战结束后，她继续在哥伦比亚大学任教，直到1948 年9 月病逝，享年61 岁。

　　“二战”末期，文化人类学家本尼迪克特接受美国政府委托，从文化角度对日本人的思维习惯和行为模式进行研究，本书即是这项研究的成果。本书共分13 章，从对战争的看法开始，讲到明治维新，再分别阐述了日本社会的风俗习惯、道德观念，甚至还包括日本人如何进行“自我训练”和怎样教育孩子。时至今日，《菊与刀》因其巨大的影响和经典的学术价值，已然成为人们了解日本的重要之作。

　　第一章　任务—研究日本
　　第二章　战争中的日本人
　　第三章　各得其所，各安其分
　　第四章　明治维新
　　第五章　历史和社会的负恩者
　　第六章　永远偿还不完的恩情
　　第七章　情义难接受
　　第八章　对名誉的情义
　　第九章　日本式的人情
　　第十章　道德的困境
　　第十一章　自我修炼
　　第十二章　对儿童的教育
　　第十三章　投降后的日本人
^ 收 起　　

　　鲁思·本尼迪克特（1887—1948）美国著名文化人类学家、诗人。1909 年毕业于瓦萨尔学院，获文学学士学位。1919 年进入哥伦比亚大学，攻读文化人类学，1923 年获博士学位，之后留校任教。二战期间，她先后对荷兰、德国、泰国、日本等国民族性进行研究，尤其对日本的研究贡献较大。二战结束后，她继续在哥伦比亚大学任教，直到1948 年9 月病逝，享年61 岁。

　　“二战”末期，文化人类学家本尼迪克特接受美国政府委托，从文化角度对日本人的思维习惯和行为模式进行研究，本书即是这项研究的成果。本书共分13 章，从对战争的看法开始，讲到明治维新，再分别阐述了日本社会的风俗习惯、道德观念，甚至还包括日本人如何进行“自我训练”和怎样教育孩子。时至今日，《菊与刀》因其巨大的影响和经典的学术价值，已然成为人们了解日本的重要之作。