为学与做人：传世经典！读懂百年大师们的学养和风骨。真知灼见、金石之声，至今依然振聋发聩！

　　第一章 教育的意义
　　养心语录 003
　　趣味教育与教育趣味  005
　　教育家的自家田地  015
　　科学精神与东西文化 025
　　为学与做人 032
　　辞清华教授一职 041
　　第二章 青年人的担当
　　忧国与爱国 049
　　少年强则国强 051
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　　梁启超（1873—1929），广东新会人，字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。近代著名思想家、学者、作家、政治活动家。与康有为一起主导了戊戌变法，名满天下；其文字不论内容属于政论还是文化教育，均脍炙人口，万人传颂。在很多学术领域均有开创之功，并创获甚丰。其对于传统文化特别是修身之学浸润很深，后期致力于提倡以传统的修身之学充实国民教育。

　　梁启超时代的教育环境同今天极其相似，学校教育偏重知识，传统教育的根本德育被忽视。梁启超在呼吁和实践教育改革的同时，倾注大量心血在家庭教育上，获得了极好的效果。
　　本书选摘了梁启超写给子女的书信，以及著作中富有闪光点、人生该如何提升自己的学养等文章，集结成册。文章没有严厉的呵斥，也不做居高临下的姿态，而是喷薄而出的关爱。从文字中，你能感觉到梁启超既是一位父亲，又是一位导师，还是一个知心朋友。他同我们谈人生理想、国家大事、婚姻感情。他的各种理念对于当今的教育仍有弥足珍贵的借鉴意义。

　　第一章 教育的意义
　　养心语录 003
　　趣味教育与教育趣味  005
　　教育家的自家田地  015
　　科学精神与东西文化 025
　　为学与做人 032
　　辞清华教授一职 041
　　第二章 青年人的担当
　　忧国与爱国 049
　　少年强则国强 051
　　英雄的品质 055
　　竭吾才则于心无愧 060
　　东南大学课毕告别辞 061
　　困难境遇正是磨炼身心最好机会 074
　　随便环境怎么样 078
　　生活太舒服，容易消磨志气 081
　　第三章 学问是生活，生活是学问
　　不可放弃责任 087
　　处忧患能使人精神振奋 090
　　学问是生活，生活是学问 092
　　美术与生活 094
　　敬业与乐业  101
　　学问之趣味 108
　　求学问不是求文凭 115
　　因林家事奔走 121
　　割肾事件与法权会议 124
　　为志摩证婚一事 132
　　乡音无改把猫摔 134
　　考古之意外成绩 140
　　不可修养功夫太浅 144
　　做学问要“猛火熬”和“慢火烧” 147
　　无论何种境遇，我常是快乐的 155
　　第四章 人生百年，立于幼学
　　常思报社会之恩 161
　　小挫折正磨炼德性之好机会 163
　　天下事业无所谓大小 164
　　尝寒素风味，实属有益 167
　　杂事一二 169
　　欲远行美洲 172
　　给孩子们的五则信 174
　　为孩子们工作之考虑 182
　　清华风潮及思成徽音之结婚 186
^ 收 起　　

　　梁启超（1873—1929），广东新会人，字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。近代著名思想家、学者、作家、政治活动家。与康有为一起主导了戊戌变法，名满天下；其文字不论内容属于政论还是文化教育，均脍炙人口，万人传颂。在很多学术领域均有开创之功，并创获甚丰。其对于传统文化特别是修身之学浸润很深，后期致力于提倡以传统的修身之学充实国民教育。

　　梁启超时代的教育环境同今天极其相似，学校教育偏重知识，传统教育的根本德育被忽视。梁启超在呼吁和实践教育改革的同时，倾注大量心血在家庭教育上，获得了极好的效果。
　　本书选摘了梁启超写给子女的书信，以及著作中富有闪光点、人生该如何提升自己的学养等文章，集结成册。文章没有严厉的呵斥，也不做居高临下的姿态，而是喷薄而出的关爱。从文字中，你能感觉到梁启超既是一位父亲，又是一位导师，还是一个知心朋友。他同我们谈人生理想、国家大事、婚姻感情。他的各种理念对于当今的教育仍有弥足珍贵的借鉴意义。