中书学研— 中国音乐与传统文化研究

　　赵婷，女，1982年6月出生，北京人，毕业于首都师范大学音乐学院，硕士研究生学历，现任北京青年政治学院学前教育学院讲师、艺术教研室主任、附属幼儿园教学副园长，国家二级心理咨询师，托育指导师。研究方向：声乐、学前幼儿音乐教育。主持北京市精品在线课程一项、主编实践应用型教材一本、发表音乐专业论著一部，发表论文十余篇。

　　《中国音乐与传统文化研究》以音乐教育理论为基底，以中国传统文化为导向，对音乐教育理论及中国传统文化在音乐教育中的传承问题展开论述，介绍了音乐教育的相关概念，引导读者对其有基本的了解；详细论述了中国民族音乐及传统音乐美学，试图中国民族音乐、中国传统音乐美学、不同形式的民族音乐中的传统音乐美学之间的关系。具体分析了中国民族音乐与传统文化的关系，介绍了中国民族音乐与传统艺术的交流、中国民族音乐与传统礼仪的交流等，为传统音乐教育与传统音乐的传承提出了建设性的指导意见；基于文化视角，综合阐述了音乐教育中的文化融入现状，进一步对音乐教育的传统文化弘扬价值和传统文化融入策略进行了分析。

　　赵婷，女，1982年6月出生，北京人，毕业于首都师范大学音乐学院，硕士研究生学历，现任北京青年政治学院学前教育学院讲师、艺术教研室主任、附属幼儿园教学副园长，国家二级心理咨询师，托育指导师。研究方向：声乐、学前幼儿音乐教育。主持北京市精品在线课程一项、主编实践应用型教材一本、发表音乐专业论著一部，发表论文十余篇。

　　《中国音乐与传统文化研究》以音乐教育理论为基底，以中国传统文化为导向，对音乐教育理论及中国传统文化在音乐教育中的传承问题展开论述，介绍了音乐教育的相关概念，引导读者对其有基本的了解；详细论述了中国民族音乐及传统音乐美学，试图中国民族音乐、中国传统音乐美学、不同形式的民族音乐中的传统音乐美学之间的关系。具体分析了中国民族音乐与传统文化的关系，介绍了中国民族音乐与传统艺术的交流、中国民族音乐与传统礼仪的交流等，为传统音乐教育与传统音乐的传承提出了建设性的指导意见；基于文化视角，综合阐述了音乐教育中的文化融入现状，进一步对音乐教育的传统文化弘扬价值和传统文化融入策略进行了分析。