英语教材中华文化内容设计与使用(中华文化与学科课程丛书)
《英语教材中华文化内容设计与使用》全书在阐释文化学习与语言学习的关系及文化学习模式的基础上,运用文本分析、国际比较、问卷调查、访谈、语料库分析、案例分析等方法,探讨了英语教材中华文化内容设计与使用的核心问题,包括中华文化学习要求、中华文化大纲、文化项目(主题)的选择、组织与呈现、文化学习活动的设计、中华文化学习资源的使用等,通过两个中华文化学习单元创编与使用案例,展示本书主张的理念与策略。
全书通过教材政策(课标要求)、设计和使用一体化的观照,强调英语教材中华文化跨文化传播能力培养的整体意识。全书理论联系实际,国际视野与本土经验相结合,兼具学术性和实践性,有助于英语教育研究者、英语教材编写者、职前和在职英语教师等,把握教材文化内容研究的理论和方法,更好地理解、分析、设计和使用教材中的中华文化内容,或开展中华文化英语校本课程建设。
全书通过教材政策(课标要求)、设计和使用一体化的观照,强调英语教材中华文化跨文化传播能力培养的整体意识。全书理论联系实际,国际视野与本土经验相结合,兼具学术性和实践性,有助于英语教育研究者、英语教材编写者、职前和在职英语教师等,把握教材文化内容研究的理论和方法,更好地理解、分析、设计和使用教材中的中华文化内容,或开展中华文化英语校本课程建设。
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