小学数学三点一线五维一体学教融合教学模式的实践与探索

　　第一章 小学数学“三点一线·五维一体”学教融合教学模式概述
　　第一节 小学数学“三点一线·五维一体”学教融合教学模式提出的背景
　　第二节 小学数学“三点一线·五维一体”学教融合教学模式的理论基础
　　第三节 小学数学“三点一线·五维一体”学教融合教学模式的内涵与结构
　　第四节 小学数学“三点一线·五维一体”学教融合教学模式的现实意义
　　第二章 小学数学“三点一线·五维一体”学教融合教学模式的形成
　　第一节 小学数学“三点一线·五维一体”学教融合教学模式的提出和发展
　　第二节 小学数学“三点一线·五维一体”学教融合教学模式的提炼
　　第三章 小学数学“三点一线·五维一体”学教融合教学模式的应用与效果
　　第一节 小学数学“三点一线·五维一体”学教融合教学模式的应用
　　第二节 小学数学“三点一线·五维一体”学教融合教学模式的应用效果
　　第四章 小学数学“三点一线·五维一体”学教融合教学模式的反思与展望
　　第一节 小学数学“三点一线·五维一体”学教融合教学模式的反思
　　第二节 小学数学“三点一线·五维一体”学教融合教学模式的展望
　　第五章 研究中的成长与收获
　　第一节 代表案例
　　第二节 经验交流
　　第三节 课题研究
　　第四节 听课反思
　　附录
　　附录1 教学述评案例设计
　　附录2 课时三点
　　参考文献
　　后记

　　刘晓东
　　天津师范大学教育学部博士研究生，青岛中央商务区实验学校教师，主要研究方向为学校课程与教学。曾获青岛市市北区教体局优秀共产党员、市北区教学能手等称号；独立主持青岛市教育科学规划课题一项，市北区教育科学规划课题两项；多次开设区级公开课、研究课；研究成果获评市北区教学成果一等奖。

　　这部专著在教师充分实践的基础上详细介绍了教学模式的实施过程，并配有具体教学案例，把理论与实践有机地结合，为小学数学教学提供了具体可行的指导，充分解决了小学数学教学从哪里出发，到哪里去，怎样去的问题。书中同时也收录了刘晓东的教学研究成果。本书的出版，能够指导更多读者在小学数学教学研究方面进行交流，并带动更多的小学数学教师开创性地进行教学模式的研究与实践。