拉脱维亚中国语言文化传播史稿

　　序
　　引言
　　一、开端和发轫：第一次独立时期（1920—1940）
　　二、储备和恢复：苏联时期（1940—1990）
　　三、成熟和发展：恢复独立和欧盟时期（1991—2010）
　　四、推广和普及：孔子学院时期（2011—2022）
　　第一章 孔子学院篇
　　第一节 孔子学院建构
　　一、孔子学院诞生
　　二、孔子学院理事会
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　　尚劝余，华南师范大学外国语言文化学院教授，拉脱维亚大学孔子学院中方院长（2013年通过选拔培训，2014年赴任至今），西北大学历史学博士，美国圣约翰大学博士后，“华夏英才基金学术文库”入选者，印度萨沃达亚国际托拉斯常务理事，德国甘地信息中心理事，中国南亚学会理事，教育部南亚研究基地兼职教授，道加瓦皮尔斯大学荣誉博士，雷泽克内大学荣誉教授。主要从事世界历史文化和国际中文教育的教学与研究工作，主持国内外项目（国家社科基金重点项目和福特基金亚洲学者项目等）多项，在国内外出版社（商务印书馆、中国社会科学出版社、世界知识出版社和拉脱维亚大学出版社等）出版专著、编著和译著30余部，包括《拉脱维亚汉语教学研究与探索》系列丛书四部、《拉脱维亚视阈下的拉脱维亚与中国研究》、《汉语之花盛开在波罗的海之滨--我与拉脱维亚的故事》，在国内外学术刊物发表中英文论文百余篇，包括“拉脱维亚汉语教学研究”“拉脱维亚大学汉语教学新探”“Research on Latvian Sino…
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　　本书是对孔子学院成立以来拉脱维亚中文教育和中国文化传播的历程进行了系统梳理，揭示了拉脱维亚中文教育和中国文化推广和普及的全貌。迄今为止，不论是拉脱维亚学术界还是中国学术界尚无系统探讨孔子学院成立后拉脱维亚中国语言文化传播的学术专著问世。本书作为第一部系统探讨中国语言文化在拉脱维亚推广和普及的著作，具有重要的学术价值，有助于弥补学术界这方面的研究空缺，进一步推动拉脱维亚中文教育发展和中国语言文化传播。加强国际中文教育是提升中华文明传播力影响力和推动中华文化更好走向世界的基本路径，可以让世界人民以中文为桥梁，更好地了解中华文明，促进世界读懂中国、读懂中国人民、读懂中华民族。这是本书的主旨所在，作为文明交流互鉴和中华文化走向世界的例证，旨在向世界讲好中国故事，深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界，具有重要的现实意义。拉脱维亚大学孔子学院是拉脱维亚（拉脱维亚大学）和中国（华南师范大学）双方合作共建的教育机构，是唯一肩负着在拉脱维亚全国推广中国语言文化的…
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　　序
　　引言
　　一、开端和发轫：第一次独立时期（1920—1940）
　　二、储备和恢复：苏联时期（1940—1990）
　　三、成熟和发展：恢复独立和欧盟时期（1991—2010）
　　四、推广和普及：孔子学院时期（2011—2022）
　　第一章 孔子学院篇
　　第一节 孔子学院建构
　　一、孔子学院诞生
　　二、孔子学院理事会
　　三、孔子学院运作
　　四、孔子学院转制
　　第二节 中文教学活动
　　一、本部课堂教学
　　二、汉语水平考试
　　三、“汉语桥”比赛
　　四、中文教学调研和汉语沙龙活动
　　第三节 各类文化活动
　　一、常规文化活动
　　二、其他文化活动
　　三、夏令营／冬令营活动
　　四、奖学金生推荐和欢送活动
　　第四节 学术交流活动
　　一、座谈研讨会
　　二、各类讲座
　　三、访问交流
　　四、著述出版
　　第二章 孔子课堂篇
　　第一节 里加文化中学孔子课堂
　　一、早期中文教育
　　二、孔子课堂建立
　　三、孔子课堂中文教学
　　四、文化交流活动
　　第二节 里加34中学孔子课堂
　　一、早期中文教育
　　二、登上新的台阶
　　三、孔子课堂中文教学
　　四、文化交流活动
　　第三节 道加瓦皮尔斯大学孔子课堂
　　一、学校简介
　　二、孔子课堂诞生
　　三、中文学分选修课
　　四、文化交流活动
　　第四节 雷泽克内大学孔子课堂
　　一、学校简介
　　二、孔子课堂建立
　　三、孔子课堂中文教学
　　四、文化交流活动
　　第五节 里加工业大学孔子课堂
　　一、学校简介
　　二、开设中文课程
　　三、建立孔子课堂
　　四、文化交流活动
　　第三章 中文教学点篇
　　第四章 各个教学点中国语言文化成果一览表
　　人名汉译和原文对照
　　后记
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　　尚劝余，华南师范大学外国语言文化学院教授，拉脱维亚大学孔子学院中方院长（2013年通过选拔培训，2014年赴任至今），西北大学历史学博士，美国圣约翰大学博士后，“华夏英才基金学术文库”入选者，印度萨沃达亚国际托拉斯常务理事，德国甘地信息中心理事，中国南亚学会理事，教育部南亚研究基地兼职教授，道加瓦皮尔斯大学荣誉博士，雷泽克内大学荣誉教授。主要从事世界历史文化和国际中文教育的教学与研究工作，主持国内外项目（国家社科基金重点项目和福特基金亚洲学者项目等）多项，在国内外出版社（商务印书馆、中国社会科学出版社、世界知识出版社和拉脱维亚大学出版社等）出版专著、编著和译著30余部，包括《拉脱维亚汉语教学研究与探索》系列丛书四部、《拉脱维亚视阈下的拉脱维亚与中国研究》、《汉语之花盛开在波罗的海之滨--我与拉脱维亚的故事》，在国内外学术刊物发表中英文论文百余篇，包括“拉脱维亚汉语教学研究”“拉脱维亚大学汉语教学新探”“Research on Latvian Sinologist Pēteris Šmits in China: Contemporary Perspective and Significance”等，其中多篇被CSSCI核心期刊以及《中国历史学年鉴》《世界史研究动态》《高等学校文科学术文摘》《文摘报》等收录和转载，荣获中国驻拉脱维亚大使馆、拉脱维亚外交部、教育部和文化部嘉奖。
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　　本书是对孔子学院成立以来拉脱维亚中文教育和中国文化传播的历程进行了系统梳理，揭示了拉脱维亚中文教育和中国文化推广和普及的全貌。迄今为止，不论是拉脱维亚学术界还是中国学术界尚无系统探讨孔子学院成立后拉脱维亚中国语言文化传播的学术专著问世。本书作为第一部系统探讨中国语言文化在拉脱维亚推广和普及的著作，具有重要的学术价值，有助于弥补学术界这方面的研究空缺，进一步推动拉脱维亚中文教育发展和中国语言文化传播。加强国际中文教育是提升中华文明传播力影响力和推动中华文化更好走向世界的基本路径，可以让世界人民以中文为桥梁，更好地了解中华文明，促进世界读懂中国、读懂中国人民、读懂中华民族。这是本书的主旨所在，作为文明交流互鉴和中华文化走向世界的例证，旨在向世界讲好中国故事，深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界，具有重要的现实意义。拉脱维亚大学孔子学院是拉脱维亚（拉脱维亚大学）和中国（华南师范大学）双方合作共建的教育机构，是唯一肩负着在拉脱维亚全国推广中国语言文化的官方机构，在拉脱维亚10个重要城市20余所大学、中学和小学开设中文课程，从事中文教育。本书作者任拉脱维亚大学孔子学院中方院长长达十个年头，负责各个教学点中文教学和文化活动组织管理工作，见证和亲历了拉脱维亚中文教育的发展和中国文化影响力的提升。本书深入挖掘档案、书信、手稿、讲义、访谈等第一手资料，包括中国驻拉脱维亚大使馆、拉脱维亚国家图书馆、拉脱维亚大学科学图书馆和学术图书馆、拉脱维亚大学孔子学院档案卷宗以及历任上百位中文教师的教学日志、工作总结、离任鉴定等，获取了大量宝贵的第一手信息资料，具有重要的史料价值，无疑将为进一步研究拉脱维亚中国语言文化传播史提供可靠的素材和资料。
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