接住孩子的情绪 温柔的情绪教养

　　第一章 孩子发脾气，并非瞎胡闹
　　透过情绪，听懂孩子究竟想要什么002
　　不被夸奖，孩子的内心很受伤005
　　到底该不该严厉管教孩子008
　　学会回应孩子的感受011
　　沟通，不只是说话014
　　第二章 不吼不叫，熄灭孩子的怒火
　　帮忙整理房间，孩子却很生气018
　　考了满分，却被同学说作弊021
　　买东西时被人插队024
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　　蒋欢娜
　　女，湖南永州人，毕业于华南师范大学学前教育专业，家庭教育指导师（高级）。她深知家庭教育在孩子成长过程中的重要性，并关注国内外学前教育领域的新动态和研究成果，不断更新自己的教育理念和教学方法，是孩子们喜爱的老师，也是家长们信赖的教育专家。

　　父母懂沟通，不仅可以减少亲子之间的矛盾，还可以有效地增进亲子之间的感情，这样才可以深入孩子的内心世界，对孩子的成长做出正确的引导。
　　本书根据现实生活中孩子的情绪特点及心理特征，为家长提供了一系列有效沟通的话术和方法，以帮助家长有效识别并疏导孩子的情绪，积极应对孩子的愤怒、任性、恐惧、悲伤、焦虑、叛逆，从而与孩子建立更亲密的亲子关系。

　　第一章 孩子发脾气，并非瞎胡闹
　　透过情绪，听懂孩子究竟想要什么002
　　不被夸奖，孩子的内心很受伤005
　　到底该不该严厉管教孩子008
　　学会回应孩子的感受011
　　沟通，不只是说话014
　　第二章 不吼不叫，熄灭孩子的怒火
　　帮忙整理房间，孩子却很生气018
　　考了满分，却被同学说作弊021
　　买东西时被人插队024
　　想买游戏机被拒绝027
　　叫孩子起床真困难030
　　没有兑现诺言，孩子不开心033
　　家长爱生气，孩子跟着学036
　　第三章 降服任性的“熊孩子”
　　孩子总是挑食、厌食040
　　在公共场所大喊大叫043
　　孩子喜欢恶作剧047
　　在客人面前很没有礼貌050
　　看到他人的东西就拿053
　　说话很伤人，不照顾他人的感受056
　　第四章 战胜让孩子恐惧的“大灰狼”
　　对学校产生恐惧，不想去上学060
　　有点孤僻，不想和周围的人说话063
　　没勇气承认错误066
　　怕打针，不想去医院069
　　不独立，害怕离开爸妈072
　　害怕关灯睡觉075
　　害怕失败，不敢尝试新游戏078
　　第五章 安抚悲伤的小小心灵
　　失去了心爱的东西082
　　在班里被同学疏远了085
　　考试没考好，孩子很受打击088
　　被人起外号，心情很糟糕091
　　玩心太重被批评，孩子很悲伤094
　　宠物去世了，孩子陷入悲伤097
　　陪伴太少，孩子感觉很缺爱100
　　跟好朋友吵架了，情绪很低落103
　　第六章 陪孩子走出焦虑的阴影
　　站在演讲台上，一句话也说不出来108
　　换了同桌，心情很低落111
　　有了弟弟妹妹，爸妈还会爱我吗114
　　期末考试要到了，好紧张117
　　同学想抄作业时，孩子很忐忑120
　　明明作业不多，孩子却说多123
　　第七章 驯服叛逆的“小怪兽”
　　一言不合，就想离家出走128
　　面对批评，跟老师对着干131
　　不爱学习，怎么劝也不听134
　　孩子沉迷手机游戏137
　　对孩子好，孩子却不领情140
　　第八章 家长不应该说的那些话
　　唠叨：“我跟你说过多少遍了”144
　　威胁：“再不听话，我就不要你了”147
　　否定：“你真是个没用的笨小孩”150
　　不信任：“肯定又是你的错”153
　　比较：“看看别人家的孩子”156
　　独断：“我说不行就是不行”159
　　羞辱：“考这点分数，你还有脸回家”162
　　功利：“你吃我的，用我的”165
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　　蒋欢娜
　　女，湖南永州人，毕业于华南师范大学学前教育专业，家庭教育指导师（高级）。她深知家庭教育在孩子成长过程中的重要性，并关注国内外学前教育领域的新动态和研究成果，不断更新自己的教育理念和教学方法，是孩子们喜爱的老师，也是家长们信赖的教育专家。

　　父母懂沟通，不仅可以减少亲子之间的矛盾，还可以有效地增进亲子之间的感情，这样才可以深入孩子的内心世界，对孩子的成长做出正确的引导。
　　本书根据现实生活中孩子的情绪特点及心理特征，为家长提供了一系列有效沟通的话术和方法，以帮助家长有效识别并疏导孩子的情绪，积极应对孩子的愤怒、任性、恐惧、悲伤、焦虑、叛逆，从而与孩子建立更亲密的亲子关系。