和孩子一起哲思

　　一、冥想与注意力训练 001
　　从佛教冥想到意念集中 / 003
　　冥想如何操作？/ 005
　　与孩子一起训练注意力 / 006
　　孩子和老师们怎么说？ / 007
　　录音引导冥想 / 011
　　二、哲思与理性开发 013
　　多大可以哲思？/ 015
　　与孩子谈哲学：缘起与现状 / 020
　　基本规则与十项建议 / 022
　　反馈意见 / 028
　　三、哲学班的讨论 033
　　幸福是什么？/ 037
　　情绪是什么？/ 048
　　爱是什么？/ 060
　　朋友是什么？/ 073
　　人和动物一样吗？/ 078
　　对付暴力必须使用暴力吗？/ 084
　　生死有命还是长生不老？/ 099
　　生命有没有一种意义？/ 105
　　什么是成功的人生？/ 113
　　四、十九个可以和孩子讨论的哲学问题 127
　　爱 / 130
　　金钱 / 133
　　艺术 / 136
　　他人 / 139
　　美 / 142
　　幸福 / 145
　　形体与精神 / 148
　　欲望 / 151
　　义务 / 154
　　情绪 / 157
　　人 / 160
　　自由 / 163
　　道德 / 166
　　死亡 / 169
　　社会 / 172
　　时间 / 175
　　工作 / 178
　　真理 / 181
　　暴力 / 184
　　尾 声 187

　　弗雷德里克·勒诺瓦（Frédéric Lenoir），法国哲学家、社会学家、作家，法国社会科学高等学院学者，SEVE基金会创始人，著有《斯宾诺莎奇迹》《幸福，一次哲学之旅》等。 

　　在注意力涣散的时代，怎么养出一个沉静、专注、会思考的孩子？
　　在网络游戏、短视频横行的时代，怎样让孩子不被环境牵制，独立思考，找回自己的力量，发挥自己的潜能？
　　在拥有悠久哲学教育传统的法国，哲学家弗雷德里克·勒诺瓦在4-11岁孩子中间开展了近10年的冥想哲思教育实践。他发现，冥想可以让孩子们更加专注，思维更加活跃、清晰。当孩子们冥想后开始用明澈的心智思考，他们对爱、友谊、金钱、暴力、嫉妒、死亡、生命的意义等各种重大人生问题的看法令人震惊……
　　本书带我们走进勒诺瓦的哲学课堂，在由他亲自录制、著名作曲家Logos配乐的音频导引下，开启我们各自的冥想哲思之旅。