中国传统文化中的教育管理思想

　　第一章 传统文化中的管理之“理”：天人合一 
　　第二章 传统文化中的管理之“理”：德礼合一
　　第三章 传统文化中的管理之“理”：心性合一 
　　第四章 中国式教育管理：为善为公为安

　　楚红丽，管理学博士，北京师范大学教育学部副教授、硕士生导师。主要研究领域为国学视野中的学校领导与管理、中华传统文化与教育管理哲学、中国传统教育管理学、东西方领导哲学与学校管理实务、家庭与社会教育管理、中国式学校营销与品牌管理等。出版多部专著与教材：《学校营销：赢得竞争的定位与推广》《教育经济学基础》《教育行业服务营销与品牌管理》《校长如何营造育人文化》《中国教育管理哲学》《国学视界中的学校领导与管理》《教育领导的艺术：解脱烦恼与安定身心》等。

　　本书从中国传统文化中的管理之“理”出发，讲述了适用于家庭教育管理、学校教育管理、社会教育管理的通用道理，包括“利而不害为而不争”之天人合一之治、“道之以德齐之以礼”之德礼之治，以及“修心炼性明心见性”之心性之治等管理思想。
　　中国传统管理思想是古圣先贤对本体的回归，是对万事万物本源的本质性认识，是对管理真相和规律的印证和总结，这些管理之理更是让社会风气变得更加淳朴、让世界变得更加美好的道理，所以用中国传统文化中的管理之理来梳理家庭、学校、社会教育管理的底层逻辑是相当适切和妥当的，对国内相关研究者有很好的借鉴作用。全书用中国传统文化中的管理之“理”，系统梳理了中国式教育管理为善为公为安的底层逻辑。