2025国家教师资格考试中学专用教材(2册套装):中学综合素质+中学教育教学知识与能力
内容简介
全书分教育知识与能力和综合素质两册
教育知识与能力分教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学道德、中学班级管理与教师心理八章
教育基础知识和基本原理:教育的产生与发展、教育学的产生与发展、教育与人的发展、教育制度、教育目的、教育研究方法
中学课程:课程概述、课程目标、课程内容与课程评价、基础教育课程改革
中学教学:教学概述、教学过程、教学原则与教学方法、教学组织形式与教学工作的基本环节、我国当前教学改革的主要观点与趋势
中学生学习心理:心理认知过程、学习动机、学习迁移、学习策略、学习理论、知识与技能
中学生发展心理:中学生心理发展特征概述、中学生的认知发展、中学生的情绪情感和意志的发展、中学生的个性心理发展、中学生的身心发展
中学生心理辅导:中学生的心理健康、学校心理辅导、压力与挫折
中学道德:德育概述、道德发展理论、中学德育过程、中学德育原则、途径与方法
中学班级管理与教师心理:班级与班集体建设、课堂管理、班主任、课外活动的组织与管理、教师心理
综合素质分职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力五章
职业理念:素质教育观、学生观、教师观
教育法律法规:有关教育的法律法规、教师的权利和义务、学生的权利保护
教师职业道德规范:教师职业道德、教师职业道德规范的内容、教师职业行为规范
文化素养:文化常识、文学常识、科技常识、艺术鉴赏
基本能力:信息处理能力、阅读理解能力、逻辑思维能力、写作能力
教育知识与能力分教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学道德、中学班级管理与教师心理八章
教育基础知识和基本原理:教育的产生与发展、教育学的产生与发展、教育与人的发展、教育制度、教育目的、教育研究方法
中学课程:课程概述、课程目标、课程内容与课程评价、基础教育课程改革
中学教学:教学概述、教学过程、教学原则与教学方法、教学组织形式与教学工作的基本环节、我国当前教学改革的主要观点与趋势
中学生学习心理:心理认知过程、学习动机、学习迁移、学习策略、学习理论、知识与技能
中学生发展心理:中学生心理发展特征概述、中学生的认知发展、中学生的情绪情感和意志的发展、中学生的个性心理发展、中学生的身心发展
中学生心理辅导:中学生的心理健康、学校心理辅导、压力与挫折
中学道德:德育概述、道德发展理论、中学德育过程、中学德育原则、途径与方法
中学班级管理与教师心理:班级与班集体建设、课堂管理、班主任、课外活动的组织与管理、教师心理
综合素质分职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力五章
职业理念:素质教育观、学生观、教师观
教育法律法规:有关教育的法律法规、教师的权利和义务、学生的权利保护
教师职业道德规范:教师职业道德、教师职业道德规范的内容、教师职业行为规范
文化素养:文化常识、文学常识、科技常识、艺术鉴赏
基本能力:信息处理能力、阅读理解能力、逻辑思维能力、写作能力
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