数学“悦”读（学生手册 六上）
目 录内容简介
数学“悦”读是学生自主地搜集、整理、分享数学素材，带着愉悦的心情开展数学阅读的活动。数学“悦”读课程是昆山市教师发展中心重点培植的品质课程。它是在国家课程校本化过程中，以昆山地区使用的小学数学教材为基础开发的适合小学生的数学拓展课程。数学“悦”读贯穿数学学习的全过程。课前，学生阅读生成性材料，感悟数学学习的价值；课中，学生阅读知识性材料，提升数学关键能力；课后，学生阅读拓展性材料，培养创新精神和实践能力。
学生可以先通过单元学习单进行单元整体阅读，再细致品读每周一期的阅读材料（每期包括“数学知多少”“新课加油站”“动手做数学”“思维大挑战”四个板块）；最后通过单元评价单进行阅读回顾。另外，我们还为学生准备了寒假和暑假专题性阅读材料，专题性阅读材料包括“智慧加油站”和“思维大挑战”两个板块。在“思维大挑战”中，有一定难度的题目序号前加了“*”，较难的题目序号前加了“**”
快乐参与，自主探究，思维飞扬。数学“悦”读，欢迎小读者们加入！
学生可以先通过单元学习单进行单元整体阅读，再细致品读每周一期的阅读材料（每期包括“数学知多少”“新课加油站”“动手做数学”“思维大挑战”四个板块）；最后通过单元评价单进行阅读回顾。另外，我们还为学生准备了寒假和暑假专题性阅读材料，专题性阅读材料包括“智慧加油站”和“思维大挑战”两个板块。在“思维大挑战”中，有一定难度的题目序号前加了“*”，较难的题目序号前加了“**”
快乐参与，自主探究，思维飞扬。数学“悦”读，欢迎小读者们加入！
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